1、教学课题：教学课题：Unit 5 My dayLesson 1 教材版本：教材版本：义务教育教科书英语二年级下册（一年级起点） 教学目标：教学目标： 1.能够听懂、会说有关日常生活起居的 7 个词组 get up, eat breakfast, go to school, eat lunch, go home, eat dinner, go to bed， 并尝试借助图片和首尾字母提示整体识别单词。 2.能够根据教师或同伴的指令做出相应的动作。 3.能够跟随录音模仿说唱歌谣。 教学重点：教学重点： 听懂、会说本课的 7 个词组 get up, eat breakfast, go to scho
2、ol, eat lunch, go home, eat dinner, go to bed. 教学难点：教学难点： Breakfast 的发音， 区分三餐， 借助图片和首尾字母提示整体识别单词。 教学方法：教学方法： 启发法、演示法，TPR 教学法。 课前准备：课前准备： 多媒体课件、图片等教学用具。 课时计划：课时计划：一课时 教学内容：教学内容： A. Look, listen and chant. B. Listen and do. C. Listen and chant again. 教学过程：教学过程： 一、一、WarmWarm upup 1.Greetings.1.Greeting
3、s. 2.Sing2.Sing a a song.song. 3.Game.3.Game. 二、二、RevisionRevision ReviewReview thethe time.time. 三、三、PresentationPresentation 1.Teach the phrases. get up, eat breakfast, go to school, eat lunch, go home, eat dinner, go to bed. 2.Read the phrases. 3.Practise. 四、四、Consolidation 1. Pair work./ Practise. 2. Listen to the chant. 五、五、Extension. 1. Group work. 2. Sum up. 六、六、Homework. 板书设计：板书设计： Unit 5 My daylesson 1 When do you.? I get up at. 教学反思：教学反思：
