1、第二课时 教学目标： 能够在本单元涉及的情景条件下初步使用本单元所学 的词组。 教学重难点： 学会读与一天生活有关的 7 个词组。 教学准备：光盘，卡片 教学时间： 月 日 教学过程： 一、热身 .师生问好。 2.跟随录音大胆说唱本单元的歌谣。 二、预习 听一听，举卡片：复习上节课学习的英语单词：getup， eatbreakfast，gotoschool，eatlunch，gohome，eatdinner 和 gotobed。再次加深学习对一天生活的英文表达。 三、新课呈现 .教师示范，明确游戏规则： 教师请男女两名学生到讲台前，然后教师任意说出有关 日常生活起居的一个词组，让这两名学生比一
2、比谁的动作做 得比较快。 2.听一听，做一做： 教师说词组，学生做动作。在操作熟练后也可同桌之间 进行。 3.看一看，猜一猜： 教师可以遮住图片的一部分，让学生猜一猜。图片的选 择可集中在 getup 和 eatbreakfast 等相对较难读的词组上，以突破难点。 四.巩固和延伸 .教师播放录音，让学生尝试跟读随录音模仿说唱歌谣， 然后教师带领学生尽量边唱边做动作。 2.全班学生分成男女生两个大组，尝试比赛说唱歌谣。 3.学生结对表演并说唱歌谣。 附：板书设计： Unit5myDay Lesson1 getup eatbreakfast gotoschool eatlunch gohome eatdinner gotobed 教学后记：
