1 / 1 Unit 2 Room Lesson 2 【教学目标教学目标】 1. 学习新的句型和回答方法 2. 初步学习键盘上的四个字母，能够做出正确反应 3. 学唱键盘字母歌 【教学重难点教学重难点】 1. 学习新的句型和回答方法 2. 初步学习键盘上的四个字母，能够做出正确反应 3. 学唱键盘字母歌 【教学准备教学准备】 1. 教学录音磁带。 2. 教学挂图 3. 录音机 【教学过程教学过程】 A. Greetings. B. 复习本单元有关房间的单词，和“Where is ？”句型。 C. 教授新句型，what is on/in/under/behind/next to the desk? a. 拿出铅笔盒，问学生（多问几次）：whats in the desk? 然后打开铅笔盒，边说边把东 西一样一样的拿出来：a ruler, an eraser. b. 用 book或 blackboard 等替换 pencil case?反复提问进行句型教学。 D. 学生看挂图听录音，学生跟着录音，边说编制出各种东西的位置。 E. Group work. 把教室布置成房间，学生带上动物头饰份角色参观小熊家，表演句型对话。 F. 用键盘表教授四个字母。学生在手指贴上字母练习边读字母边敲击。 学习键盘字母歌。学唱边练习边敲相应字母。
