1、小学英语人教版一年级下册小学英语人教版一年级下册 UnitUnit 2 2 RoomRoomStoryStory TimeTime 1教学目标 能够在教师的帮住下,借助图片听懂简单的小故事,并尝试表演。 2学情分析 作为本单元的最后一个小节的故事时间主要是在故事里复习本单元的主要句型和单词,学生 对于句型和单词已经基本可以掌握,我主要是设计了一些活动及游戏去带学生复习巩固,并 很自然的带进故事里。 3重点难点 教学重点:能够听懂、会说句子 I have no tail. Touch your tail. 教学难点:尾巴 tail 的读音及意义。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动
2、活动 1【导入】一、热身活动 1、师生问好 唱 good morning 2、chant 串烧(书上学过的儿歌,歌谣) 活动 2【讲授】二、新授 1、情境导入 出示毛绒玩具小猴子 monkey,向学生介绍 This is a monkey 。带领学生学习 monkey 单词,然 后请学生用 Good morning 向 monkey 打招呼(板书课题) 2,让学生听指令,摸摸小猴 3.学生和小猴一起做指令游戏 4.呈现故事 A. 告诉学生讲要看一个 Bill 训练小猴的幽默故事。 B.播放视频,让孩子先看故事。 C.让孩子讲解故事的大意。 D.播放录音,让孩子模仿语音语调。 E 带学生逐幅图进
3、行学习,并练习读句子。 1.让学生制图朗读小故事 2.整体播放故事录音,同时把挂图的顺序打乱,让学生听完后给挂图重新排序。 3.教师人意读某幅图对话,让学生指出相应的图画。 4.看挂图集体复述小故事。 活动 3【活动】三表演故事，巩固操练 1、教师准备好头饰,让一个学生到前面当小猴,做动作表演,其他同学当 Bill 指挥。 2.把全班分组后请学生分组扮演角色进行表演,然后交换角色再表演。 3.让学生两人一组进行角色表演,鼓励学生加上恰当的动作。 4.配音活动、 为故事中的角色招聘配音小演员,比一比,谁配音配的好。 es;font-family:黑体;font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:1.0000pt; 4.看挂图集体复述小故事。 活动 4【练习】四小结 这节课在学习小故事的过程中复习了单词和句子,并且练习了句子在生活中的口语交际应用。 活动 5【作业】五。布置作业 熟读小故事,并和伙伴练习表演
