1、Lesson 7 Its seven thirty-five. Lets read: The ball in the hole. 【教学目标: 】 1.知识目标: 掌握 read 中的四会单词,能理解短文,回答与课文内容相关的问 题。 2.能力目标: 能根据关键词进行复述课文。 3.情感目标: 培养学生助人为乐以及遇到困难不怕困难的精神。 【教学重难点: 】运用主题句型进行交际,并根据关键词复述课文。 【学情分析: 】本课时只不过是把上节课的句型运用到实际中,学生 理解起来应该不难,个别生词及词组需要着重处理,帮助学生理解识 记。 教学过程: 一.Warm-up: Lets dance. 二.
2、Presentation: 1.出示第一幅图,两个主人公图片,给出问题: a. When is it? b. Where are they? 师简笔画创建情景。释义:on the way 2.出示第二幅图,遇到哭泣的小男孩,生此处发散学生思考,学生 猜发生了什么?然后给出第三个问题:What happened?释义:hole 3.师引导生复述前部分。并挑几名学生上台根据黑板上给出的关键 词复述前部分。 4.出示第三幅图,给出问题第四个问题:How can they do? 学生自 己阅读并找出答案。师依次解决:take out, fill with, deep, come up, try to
3、 这些新词或词组。 师此部分主要采用直观的小实验帮助学生更好的 体会及理解。并挑学生上台体验。 5.师生通过小实验,师准备的 ball,cups, water 等,共同体验小短 文的情景。招生上台实际操作,加深印象。 三.Practice: 1.听音跟读全文。 2.生自读全文。 3.师根据简笔画及关键词复述课文,生听。 4.师生同复述。 5.生合作小组复述。 6.生上台展示复述。 四.Extension: Boys and girls ,when you are in trouble, think it over, try to do it. Remember: Trouble is a friend. 五.Homework: After class ,read the story by yourself and the retell the story to you parents or friends.