人教版（新起点）二年级下册-Unit 2 Weather-lesson 3-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：b02ca).zip

小学人教版英语小学人教版英语 萝北县第一小学萝北县第一小学 张艳张艳 Review Guess and say cloudy sunny Guess and say Review snowy windy Guess and say Review rainy Presention Look and fill play football I can Lets play football. play football. Presention Look and fill fly a kite Can you fly a kite? Presention Look and fill ride a bike Letsride a bike. Presention Look and fill a modle plane make Lets make a model plane. Presention Look and fill swim Lets swim. Presention Read and fill a snowman make Letsmake a snowman. 三人一组，表演对话。（选择合适的天气，合适的运动）三人一组，表演对话。（选择合适的天气，合适的运动） A: Hi! B&C:Hi! A: Whats the weather like today? B: Its cloudy /sunny /snowy /windy /rainy. C: Lets ride a bike /fly a kite /make a snowman. A&B: OK.Lets go. Dd dog Bb cat bike Aa Cc apple Review Look and say 你能看出下列图形中的字母吗？ 我们学过的哪些单词含有字母e呢？ Discussion egg dress bed red seven ten Presentation 我们学过的哪些单词含有字母f呢？ Discussion face five fish father farm friend Presentation Review Look and say 你能看出下列图形中的字母吗？ 我们学过的哪些单词含有字母g呢？ Discussion girl good tiger dog grass grand Presentation 我们学过的哪些单词含有字母h呢？ Discussion he hello hill hi hand hungry Presentation Lets write Presentation Homework 1.你做小老师，回家一起和父母表演对话 2.每个字母写一行。 3.预习下一课内容。 Homework 根据我们县内的地理位置，创编一个问路的对话。根据我们县内的地理位置，创编一个问路的对话。 Unit2 第第 3 课时教学设计课时教学设计 【内容来源内容来源】人民教育出版社（一年级起点）二年级下册 Unit2 【主主 题题】Weather 【课课 时时】第 3 课时 一、教学目标一、教学目标 1. 初步学会在恰当的情境中，综合运用本单元以及第一单元所 学词汇和功能句。 2. 按照正确笔顺书写字母 Ee, Ff, Gg, Hh，字迹清晰可辨即可； 复习上述字母在词首的常见发音，并尝试拼读单词，然后把其所缺 字母补充完整。 二、教学重难点二、教学重难点 1.教学重点：1)Whats the weather like today? Its. Lets make a model plane. 2)按照正确笔顺书写字母 Ee, Ff, Gg, Hh 2. 教学难点：1）句子胡综合应用。 2）能了解字母在词首的发音。 3、教具准备教具准备 自行车，风筝，足球，飞机，图片 四、教学过程四、教学过程 1. 热身、复习 （1）教师播放 Rain rain go away,学生边唱边表演，由此复习 本单元词汇。 （2）Free talk Whats the weather like today? Its windy. 2. 借助图片，操练语言 (1) Say and guess.教师引导学生观察图片，T: Whats the weather like?让学生猜猜是什么天气。由此复习 Its rainysunnycloudywindysnpwy. (2)关注图片中人物。教师可提问：What does he do? 由此复习 第一单元的词组及句子。Play football. I can play football. Lets play football. (3) 利用实物展示，复习本课的句子。Eg: ride a bike I can ride a bike.等等。 (4) 师生示范：教师手指其中一幅天气图标并用 Whats the weather like today?提问学生。请一名学生用 Its.来回答，并参照下 面活动或游戏图标用 Lets.来表达自己想要参与的活动。 3. 学生结对，表演对话。 4.Lets write. 1.） 热身、复习 （1） 通过 Sharp eyes 来复习字母及单词。 （2） 通过生活中的实物，来观察字母 2.） 学习书写字母 (1) 教师让学生观察每个字母的占格。 (2) 学生观看字母书写的动画演示，明确笔顺。 (3) 教师在黑板上示范书写字母，学生仔细观察，也可以跟随 教师用手指书空。 (4) 教师引导学生发现字母在单词词首的发音规律，如：Ee 发 /e/, /e/ for egg. Ff 发/f/, / f/for fish.等等。 （5） 出示单词，让学生拼读，明确发音。 （6） 学生练习书写字母，师检查知道。 五、作业五、作业