1、PepPep 三年级下三年级下 Unit4Unit4 WhereWhere isis mymy carcar？ PartPart A ALetLets s spellspell （字母课）（字母课） 教学内容教学内容： LetLet s s spellspell (P40)(P40) ListenListen ,repeat,repeat andand chant.chant. ReadRead ,listen,listen andand number;number; ListenListen andand writewrite。 教学目标：教学目标： 1 1、能够认读并且在四线三格中正确书写
2、能够认读并且在四线三格中正确书写 dogdog，boxbox，orangeorange 和和 bodybody 这四个这四个 例词，而且能够初步辨认词形、掌握单词书写的要求。例词，而且能够初步辨认词形、掌握单词书写的要求。 2 2、能够了解字母、能够了解字母 O O 在单词中的发音在单词中的发音 。 3 3、通过本节课的学习通过本节课的学习，学生能够具备听学生能够具备听、说说、简单的带有元音字母简单的带有元音字母 o o 的单的单 词的能力。词的能力。 教学重难点：教学重难点： 1.1. 重点感悟元音字母重点感悟元音字母 o o 的发音的发音 2.2. 通过本节课的学习，学生能够具备听、说、读
3、写简单的带有元音字母通过本节课的学习，学生能够具备听、说、读写简单的带有元音字母 o o 的单音节单词的能力。的单音节单词的能力。 评价设计：评价设计： 1.1. 通过通过 ListenListen ,repeat,repeat andand chantchant 达成目标一达成目标一 2.2. 通过通过 ReadRead ,listen,listen andand numbernumber 检测目标二的达成检测目标二的达成 3.3. 通过通过 ListenListen andand writewrite 达成目标三。达成目标三。 4.4. 通过出示简单的新词，让生尝试阅读、排序、书写达成目标
4、四。通过出示简单的新词，让生尝试阅读、排序、书写达成目标四。 评价方式评价方式：教师在学生表现不错的过程中，把：教师在学生表现不错的过程中，把写有字母的写有字母的卡分发给学生。卡分发给学生。 为后面的游戏做铺垫。为后面的游戏做铺垫。 教具准备：教具准备： 课件课件、录音机、带有元音字母录音机、带有元音字母 o o 的词卡组的词卡组 教学过程：教学过程： Step1Step1 PreparationPreparation 1 1、（、（1 1）GreetingsGreetings & & freefree talktalk （2 2）I I willwill dividedivide youyo
5、u intointo 4 4 groupsgroups，ifif youyou saysay oror dodo well,well, youyou cancan taketake a a letterletter cardcard fromfrom youryour leader.leader. 2 2、DoDo youyou stillstill rememberremember ABCABC Song.Song.LetLets s singsing together.(together.(鼓励：鼓励：YourYour voicevoice isis beautiful).beautifu
6、l). 3 3、I I havehave a a videovideo forfor youyou：手语：手语 A A b b c c phonicsphonics song.song. ListenListen andand do.do. 4 4、ItIts s youryour turn.turn. LetLets s chantchant fromfrom A A toto Z Zzz （设计意图：通过复习，激活了学生的原有知识储备，降低了学生学习新（设计意图：通过复习，激活了学生的原有知识储备，降低了学生学习新 知的难度）知的难度） StepStep 2 2 PresentationP
7、resentation 1 1、T:T: WeWe knowknow thethe soundssounds ofof thethe letters.letters. CanCan youyou spellspell thethe wordswords accordingaccording toto thethe sounds?sounds? LetLets s try.try. Listen,Listen, repeatrepeat andand trytry toto spellspell thethe words.words.让生听音让生听音、跟读跟读，感悟发音感悟发音，初步达成目标初步
8、达成目标 1 1。此处听两遍录音此处听两遍录音，firstfirst， listenlisten andand follow.follow. Second,Second, taketake outout youryour exerciseexercise booksbooks andand trytry toto writewrite thethe words.words.教师可以在黑板上板书示范一个单词，从而降低难度。教师可以在黑板上板书示范一个单词，从而降低难度。 CheckCheck answersanswers together.together.教师通过板书让孩子观察并总结出：教师通
9、过板书让孩子观察并总结出：TheseThese fourfour wordswords havehave thethe samesame letterletter O O o o，itit pronouncespronounces . . 2 2、I I havehave otherother lettersletters andand words.words. CanCan youyou readread themthem correctlycorrectly andand fluentlyfluently？TryTry toto read.read. StepStep 3 3 Practi
10、cePractice 1 1、TurnTurn toto pagepage 4040，readread，listenlisten andand number.number.先让孩子试着将本部分先让孩子试着将本部分 懂得懂得 8 8 个单词读出来个单词读出来，再做听音标号的练习再做听音标号的练习。CheckCheck answersanswers togethertogether andand readread thesethese wordswords together.together. ( (设计意图：通过反复的读词，为孩子能自然拼读简单设计意图：通过反复的读词，为孩子能自然拼读简单 的含
11、有的含有 o o 的单词做好铺垫。的单词做好铺垫。) ) 2 2、ListenListen andand write.write. 3 3、SharpSharp eyes.eyes. SeptSept 4 4 ProductionProduction 1 1、EveryEvery oneone hashas a a card.card. Now,Now, usingusing youryour cardscards toto makemake upup newnew wordswords inin youryour groupgroup .Take.Take youryour wordswor
12、ds toto thethe front,front, andand letlet s s readread themthem out.out. 2 2、EnglishEnglish isis usefuluseful inin ourour dailydaily life.life. EnglishEnglish connectedconnected withwith ourour liveslives .English.English isis a a beautifulbeautiful language.language.英语在我们的日英语在我们的日 常生活中作用巨大常生活中作用巨大，
13、和我们的生活紧密相连和我们的生活紧密相连。英语是一门美妙的语英语是一门美妙的语 言。言。 StepStep 5 5 SumSum upup ThisThis classclass，wewe havehave learnedlearned thethe soundsound ofof letterletter O.O. LetLets s readread andand spellspell thesethese wordswords together.together. DogDog ，boxbox，orangeorange，body.body. Homework:Homework: 1 1、
14、ReadRead thethe wordswords onon page40page40 fluently.fluently. 2 2、MakeMake wordword cardscards withwith youryour parents,parents, trytry toto spell,spell, readread andand writewrite thethe words.words. 板书设计：板书设计：UnitUnit 4 4 WhereWhere isis mymy carcar？PartPart A A LetLets s spellspell OoOo dogdogboxbox orangeorangebodybody
