人教版（新起点）三下Unit 4 My Family-Let’s Check-ppt课件-(含教案)--(编号：907a8).zip

UnitUnit4 4 WhereWhereis ismymy car?car? LetLet s sguess.guess. WhatsWhatsin init?it? underunder in in onon d de esksk 谜语谜语 I Iamammademadeofofwood.wood. I Ihavehavea abigbigbodybody. . I Ihavehavefourfourthinthinlegslegs. . WhatWhatamamI I？（我是什么）？（我是什么） 我由木头做成。我由木头做成。 chair 谜语谜语 Ihavenoarmsandnohands. Ialsohavefourlegs Youcansitonme. Icanstand,butIcantwalk. WhatamI？（我是什么）？（我是什么） 说一说俩幅图的不同之处。说一说俩幅图的不同之处。 No.1:No.1: A Apigpigis isin inthethebox.box. No.1No.1No.2No.2 LetsLetsplayplay No.2:No.2: A Apigpigis isunderunderthetheboxbox. . TheThebagbagis isin inthethe desk.desk. TheThebagbagis isononthethe desk.desk. No.1No.1No.2No.2 No.2:No.2: TheThepencilpencilboxboxis is underunder thethedesk.desk. No.1:No.1: TheThepencilpencilboxboxis is ononthethedesk.desk. No.1:No.1:TheThebirdbirdis isunderunderthethe desk.desk.No.2:No.2:TheThebirdbirdis isononthethe chair.chair. No.1No.1No.2No.2 TheThedogdogis isunderunderthethe desk.desk. TheThedogdogis isononthethe desk.desk.underunderthethe chair.chair. LetsLetsdodo I Isay,say,youyoudo.do. 我说你做我说你做 PutPutyouryourfootfoot underunderyouryourchair.chair. PutPutyouryourhandhand ononyouryourchair.chair. PutPutyouryourarmarm in inyouryourdesk.desk. PutPutyouryourhandhandunderunderyouryour desk.desk. Letsdo TutusTutusroomroom 这是一个整洁的房间。这是一个整洁的房间。 ItsItsa atidytidyroomroom LetsLetstidytidyupupthetheroomroom WhereWhereis isthethe ? ? ItsItson/in/underon/in/under thethe 真是个凌乱的房间！真是个凌乱的房间！ 帮助图图一起整理下房间！帮助图图一起整理下房间！ ItsItsa amessmessroomroom TidyTidyupupthetheroomroom TidyTidyupupthetheroomroom LearnLearntototidytidyupupyouryourroom,room, wewemustmustkeepkeepthetheroomroom cleancleanandandtidy!tidy! 学会整理你自己的房间，保持房间干净整洁。学会整理你自己的房间，保持房间干净整洁。 UnitUnit 4 4 WhereWhere isis mymy car?car? PartPart A A 一、Teaching aims（教学目标） 1能够听、说、认读 on, in, under, chair, desk 五个单词。 2能够在教师提供的语境中运用这些来简单询问物品的方位并作答。 3能够在图片的帮助下听懂指令并做出相应的动作。 二、Teaching important points and difficult points（教学重点与难 点） （一）Teaching important points（教学重点） 要求掌握以下单词和句式： 词汇：on, in, under, chair, desk 句型：Where is ? Its in/under/on the （二）Teaching difficult points（教学难点） 在语境中询问物品的方位并作答。 三、Teaching steps（教学步骤） （一）Step Warm-up（准备活动，热身） 1Warm greetings to the students. 2Revision（复习） 教师拿出一个装了文具的箱子，让学生猜箱子里面有什么？ 根据学生说出的单词把东西一件一件的拿出来放在讲台上。复习文具单词， 为之后的学习做铺垫。 （二）Step Presentation（新课呈现） 1Presentation（呈现新知识） 1）说完以后再一件一件的把东西放进去，引出句型“Where is？” “Its”（板书）。出示“in”，接着把东西拿出来放在书上，出示 “on”，最后把东西放在箱子下面，出示“under”。（板书） 借助儿歌操练“in”“on”“under” 2）用猜谜语的方式出示新单词“desk”和“chair” 2Lets learn 出示课文主图。对学生进行提问：Where is ? Its in/under/on the 2 人一组进行操练 3.游戏：大家来找茬 （三）Step Practice 1Lets do 主要巩固学习三个介词和 desk 和 chair。出示 Lets do 图片，根据提示 做动作，跟读。然后播放 Lets do 录音，让学生边唱歌谣边做动作。 2Practice 游戏：帮助图图整理房间 （四）Step Homework 1、识记所学单词,唱会歌谣。 2、情感教育：学会整理房间，并保持房间干净整洁。