1、授课教师：授课教师：学校：学校： 学科学科英语英语年级年级三三年年教材教材人教新版人教新版 课题课题Unit2Im in Class One,Grade Three.Lesson12 教材教材 分析分析 本单元是三年级下册第二 单元的内容，本单元以季节 为话题展开教学活动，它不 仅贴近学生的生活实际，而 且具有很强的趣味性，学生 易于接受。同时学生在一、 二单元学习了关于活动和 描写天气的词汇，为本课的 学习做了知识铺垫。 学情学情 分析分析 二年级学生，由于年龄小，又加 上生性活泼好动，课堂上以表扬为 主，培养学生学习兴趣。他们能在 图片和多媒体的帮助下进行简单 的日常交流，能在教师的指导下
2、完 成一系列的任务活动。 教学教学 目标目标 能够掌握句子：1.Im in Class1,Grade 3. 2.How old are you? Im six. 3.What time is it? Its nine Oclock.并能初步在恰当的语境中运用。 教学教学 重点重点 难点难点 重点：能够熟练掌握单词 1-12 数字；会说询问时间，班级、年龄的语句。 难点：能在真实的语境中熟练运用。 主要主要 教学教学 方法方法 以“启发教学法和活动探究法”为主，以活动、合作为主线,在教师的引导 下，在形象、直观的多媒体的辅助下，让学生通过感知、体验、实践,小组 合作等方式组织教学。 教学教学 资
3、源资源 课件、四线格。 教学过程预设教学过程预设 教学教学 环节环节 教学内容的呈现教学内容的呈现 （教师活动）（教师活动） 学习活动的设计学习活动的设计 （学生活动）（学生活动） 设计意图设计意图 .Warm-up1. Sing a song. sing and do together. 通过歌曲拉近师生距 离，带动了学习气氛， 能很快将学生带入课 堂。 2.2. Review 3. Make a Dialogue 4.Review 4. 5.Learn the dialogue 6.Summary 2. Greeting Hello,boys and girls Lets count fr
4、om 1 to 12 Review the sentence. How old are you? Teachers show some important sentences Review the sentence. What time is it? Lets summary. Hello,teacher! Count together. Ask and answer Work in pairs Ask and answer Follow the video Read by yourself. Actwiththe parterns 复习有关 1-12 数字， 巩固了本单元的单词， 让学生加强印象。 复习有关询问年龄的 问与答， 为下面环节做 知识铺垫。 引导学生积极主动地 进行语言操练， 从而巩 固基础知识， 提高学生 的口语交际能力。 总结部分， 让学生对本 节课的知识有一个完 整的轮廓。 7.Homework Review the unit 2培养学生自主学习能 力。
