1、教学设计教学设计 Unit 4 Lesson23 一、教学目标 1、能够听、说、认读所学的三个单词：ice cream，juice，jam. 2、会写两个字母：Ii 和 Jj 3、能理解描述喜欢和不喜欢的语句，询问他们是否喜欢某种事物， 并能初步运用下列语句在真实的语境中进行交流。 4、通过自主互助和小组合作等学习形式，开发学生的学习潜能，培 养学生的自主学习精神。 二、教学重难点 1、教学重点：认读 ice cream，juice，jam 及两个字母的书写。 2、教学难点：如何正确表达自己的喜好。 三、课前准备 1、多媒体课件 2、预习复习表 3、小组评价表（小磁贴） 4、服装、道具 四、教
2、学过程 （一）Warm-up and revision。 1、Greetings T:Class begins!S: Stand up! T: Good morning,boys and girls.T: Good morning,Miss Li T:Ok,good!First,Lets play a game!(播放课件，出示游戏规则） T:Are you ready?Ss:OKYes 2、随机指一张， 老师介绍：“I like .What about you？ I dont like What about you？”S：I like I dont like . 3、 T:Lets talk
3、 about I like, I dont like with your teammates.小组 成员互相介绍， 然后小组汇报， 评价。 T:Ok,stop here.Lets show.适 当运用评价用语（Nice work,Well done,Great)。 4、每人下发一张调查表,小组成员之间了解喜好，或询问其他组员。 T:Next,Lets do a survey.“Do you like?Yes,I doNo.I dont 5、小组活动之后，请同学提问调查其他同学Do you like?并根 据相应的回答，填入哭脸、笑脸， ） 。 （二）Presentation+Drill 1、T
4、:“Lets look at Lesson23.Lets discuss some questions. 、 Where 、Who 、Whats this in YangMings hand?展示教 学图片，结合预习表，带着问题进行小组讨论。从问题中引出新单词 ice cream jam 以及 juice、 （课件领读、小组活动学习、练习生词， 然后检验小组活动成果，对于能完成小组任务的小组给予奖励） 2、引导学生观察所出示单词的字母，进行字母教学，着重字母书写。 3、制定小组活动任务，来听读单词和句型。T:Listen to the tape and read after the tape.小组活动熟读，课文，分角色扮演。 （三） 、Homework
