1、Lesson 23 教学设计 一、教学目标： 1. 知识目标： 让学生在真实的语境中能灵活运用 Do you like.？和 购物句型 2. 能力目标： 激发和培养孩子的学习兴趣， 敢于质疑敢于提问发展学 生独立思考独立解决问题的能力。 3. 情感目标： 培养学生熟练运用本课知识表达自己的喜好对朋友间的 问候，懂得节约培养团结合作的精神， 二、教学重点： IiJ j 格式书写ice cream、juice、jam 单词的发音及拼读 Do you like？及回答句型的应用 教学难点：Ii 手写体与印刷体的区分 Do you like？句型 。肯定回答 和否定回答 三、教具： 图片、音频、视频、
2、 四、教学过程： Step 1 ： 师生问候：Good morning boys and girls .Are you ready? GO. OK ,letenjoy an English song . Warming up Doyoulikegrapes？ 设境导学：Look at the P Pt and Review the words：cake、 doughnut、 mango、egg、bread 、fruit、coffee、honey、 练习 Do you like.？肯定回答：Yes，I do. 否定回答：No，I dont. 练习单词 ice cream 和 juice，jam
3、。 Do you like ice cream？ Do you like jam？ Yes，I do.No，I dont. 引出 Ii和 J j 两个单词并强调它的手写体和印刷体的区别 Step2：Read the dialogue and answer the questions. 1.How many people are there in the photo? 2.2.Who are they？ 3.What does Yang Ming like？ Step3：Role playing Step4: Lets play Step5: 汇报交流 1. What did you learn ? 你学到了什么？
