1、 学习新知学习新知 随堂练习随堂练习课堂小结课堂小结 校园中的测量校园中的测量 三年级数学三年级数学上上 新课标新课标 北师北师 数学好玩数学好玩 学学 习习 新新 知知 绕我们校园操场走了绕我们校园操场走了 一圈，大约走了多少一圈，大约走了多少 米？米？ 篮球场的长和宽分别是篮球场的长和宽分别是 多少米呢？多少米呢？ 小树有多高呢？小树有多高呢？ 沙坑的长是多沙坑的长是多 少米呢？少米呢？ 活动任务活动任务 1. 1.测量学校里的体育器械（或小树）大约有多高。测量学校里的体育器械（或小树）大约有多高。 3. 3.在校园里再选择一个你感兴趣的测量任务，做一在校园里再选择一个你感兴趣的测量任务，
2、做一 做。做。 2. 2.测量学校操场的一圈大约有多长。测量学校操场的一圈大约有多长。 1. 1.组内互相说一说，可能有哪些测量方法，你们准组内互相说一说，可能有哪些测量方法，你们准 备用哪种？备用哪种？ 2. 2.活动时需要选择哪些测量工具，记录哪些测量数活动时需要选择哪些测量工具，记录哪些测量数 据？据？ 3. 3.小组内如何分工合作？小组内如何分工合作？ 议一议议一议 用直尺量出小树的高度用直尺量出小树的高度, ,直尺的直尺的0 0刻度线对准小树的刻度线对准小树的 最底端最底端, ,从小树的最底端开始测量从小树的最底端开始测量, ,测量出测量出1 1米的高度米的高度, , 然后进行估计然
3、后进行估计, ,小树大约有几个小树大约有几个1 1米米, ,最后合起来就是最后合起来就是 小树的实际高度。小树的实际高度。 6 6个人一组个人一组,4 ,4人测量人测量( (其中其中2 2人用直尺的人用直尺的0 0刻度线对准刻度线对准 小树的最底端、小树的最底端、2 2人观察上面人观察上面, ,找到找到1 1米的高度米的高度) )、2 2人人 记录、最后大家一起估一估记录、最后大家一起估一估, ,算出小树的高度。算出小树的高度。 测量方法测量方法 分工合作分工合作 议一议议一议 活动日期：活动日期： 小组成员小组成员： 小组活动记录单小组活动记录单 测量对象测量对象测量方法测量方法测量过程测量
4、过程测量结果测量结果 操场一圈长度步测 用尺子量出1步的 长度是 厘 米 米 第一第一 1010月月2222日日李丽李丽 丁静丁静 王晓磊王晓磊 徐征徐征 大树的高度大树的高度估测估测 8080 320320 用尺子量出一用尺子量出一 米高，估测大米高，估测大 约有约有4 4个个1 1米多。米多。 400400步走一圈步走一圈 4.54.5米米 沙坑的长度沙坑的长度用米尺测用米尺测 用米尺固定沙坑用米尺固定沙坑 长度两端，读数。长度两端，读数。 5 5米米 做一做做一做 想一想想一想 1. 1.在上面的活动中，使用了哪些测量的方法？这些在上面的活动中，使用了哪些测量的方法？这些 方法还可以用到
5、哪里？方法还可以用到哪里？ 2. 2.选择的测量工具有哪些？在使用它们的过程中需选择的测量工具有哪些？在使用它们的过程中需 要注意什么？要注意什么？ 3. 3.记录了哪些数据？这些数据在今后什么地方可能记录了哪些数据？这些数据在今后什么地方可能 用到？用到？ 4. 4.在上面的活动中，你有什么收获？你还想进一步在上面的活动中，你有什么收获？你还想进一步 研究哪些问题？研究哪些问题？ 想一想想一想 1. 1.在上面的活动中，使用了哪些测量的方法？这些在上面的活动中，使用了哪些测量的方法？这些 方法还可以用到哪里？方法还可以用到哪里？ 用米尺测，步测，估测等，这些方法还可用米尺测，步测，估测等，这
6、些方法还可 以测量教室呢，多功能厅等地方的测量。以测量教室呢，多功能厅等地方的测量。 2. 2.选择的测量工具有哪些？在使用它们的过程中需选择的测量工具有哪些？在使用它们的过程中需 要注意什么？要注意什么？ 工具有米尺，卷尺，长绳工具有米尺，卷尺，长绳 注意一端对准注意一端对准0 0刻度，将尺拉直，需要拼刻度，将尺拉直，需要拼 接时，作好记录，尽量避免测量误差。接时，作好记录，尽量避免测量误差。 想一想想一想 3. 3.记录了哪些数据？这些数据在今后什么地方可能记录了哪些数据？这些数据在今后什么地方可能 用到？用到？ 4. 4.在上面的活动中，你有什么收获？你还想进一步在上面的活动中，你有什么
7、收获？你还想进一步 研究哪些问题？研究哪些问题？ 大树高大树高4.54.5米。操场一圈长米。操场一圈长400400米，沙坑长米，沙坑长5 5米，米， 篮球场长篮球场长2828米，宽米，宽1515米米 在测量比较长的物体长度时能用到。在测量比较长的物体长度时能用到。 测量了一些物体的长度，还想去测量了一些物体的长度，还想去测量比较长测量比较长 的物体长度。的物体长度。 自我评价自我评价 返回目录返回目录 在这次活动中，我的表现是：在这次活动中，我的表现是： 能找到合适的测量方法。能找到合适的测量方法。 会选择适当的测量工具进行测量。会选择适当的测量工具进行测量。 小组内能合理分工。小组内能合理分
8、工。 测量结果比较合理。测量结果比较合理。 请你利用所学的知识请你利用所学的知识, ,测量家里的任意物品测量家里的任意物品( (家家 具或门窗具或门窗) )大约有多高大约有多高, ,并填写记录单。并填写记录单。 随随 堂堂 练练 习习 立柜高立柜高2.62.6米米 房间长房间长4.54.5米米 阳台窗户长阳台窗户长3.23.2米米 冰箱高冰箱高1.51.5米米 返回目录返回目录 课课 堂堂 小小 结结 知道了测量操场的长度知道了测量操场的长度 时要用到步测的方法。时要用到步测的方法。 测量方法有很多种测量方法有很多种, ,但但 一般在测量比较长的物体长一般在测量比较长的物体长 度时要用到估计的方法。度时要用到估计的方法。 返回目录返回目录 你有什么收获 返回目录返回目录
