1、 我说你做我说你做( (建议一课时完成）建议一课时完成） 六六 认识图形认识图形 课后课后 作业作业 探索探索 新知新知 当堂当堂 检测检测 课堂课堂 小结小结 进一步巩固立体图形的特点进一步巩固立体图形的特点 1课堂探究点课堂探究点 2课时流程课时流程 你知道是怎么拼成的吗？你知道是怎么拼成的吗？ 探究点探究点 进一步巩固立体图形的特点进一步巩固立体图形的特点 说一说，摆一摆。说一说，摆一摆。 摸一摸，摆一摆。摸一摸，摆一摆。 小试牛刀小试牛刀 1在正确的摆法下面的在正确的摆法下面的 里画里画“”。 先摆一个先摆一个 ，在，在 的左边摆的左边摆 一个一个 ，再把，再把 摆在摆在 的上面。的上
2、面。 2搭一搭，哪一组能站稳？把能站稳的圈起来。搭一搭，哪一组能站稳？把能站稳的圈起来。 归纳总结：归纳总结： 2个一样的正方体可以拼成长方体，个一样的正方体可以拼成长方体，8个一样的正个一样的正 方体可以拼成一个大的正方体。方体可以拼成一个大的正方体。 1.你说我摆。你说我摆。 夯实基础夯实基础（教材（教材P73练一练）练一练） 2.你能说出图中哪些物体的形状？你能说出图中哪些物体的形状？ 3.下面每幅图中各有几个小正方体？说一说你是怎下面每幅图中各有几个小正方体？说一说你是怎 么想的。么想的。 个个个个 易错辨析易错辨析 3数一数小正方体的个数。数一数小正方体的个数。 ( )个个4( )个个( )个个( )个个546 辨析：数小正方体的个数，容易忘记藏在里面你的辨析：数小正方体的个数，容易忘记藏在里面你的 小正方体。小正方体。
