单元概述单元概述 单元教学内容：单元教学内容：第一单元（长度单位） 单元教材分析：单元教材分析： 通过第一学期的“比长短”的学习，学生已经对长、短的概念有了 初步的认识 ，并会直观比较一些物体的长短。本单元在此基础上教 学一些计量长度的知识，帮助学生认识长度单位，初步建立 1 厘米和 1 米的长度观念，并初步认识线段。主要特点有： 1、注意呈现知识的形成过程，使学生通过亲身经历学习数学知识。 2、通过多种方式帮助学生建立 1 厘米、1 米的长度观念。 3、改变了线段的编排。 单元教学要求：单元教学要求： 1、 学生初步经历长度单位形成的过程， 体会统一长度单位的必要 性，知道长度单位的作用。 2、 在活动中，学生认识长度单位厘米和米，初步建立 1 厘米、1 米的长度观念，知道 1 米=100 厘米。 3、 学生初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米） 。 4、 在建立长度观念的基础上，培养学生估量物体长度的意识。 5、 学生初步认识线段，学习用刻度尺和画线段的长度（限整厘 米） 。 单元教学重、难点：单元教学重、难点：1、在活动中，学生认识长度单位厘米和米，初 步建立 1 厘米、1 米的长度观念，知道 1 米=100 厘米。 2、建立长度观念的基础上，培养学生估量物体长度的意识。 单元课时安排：单元课时安排：约 4 课时
