1、1 二年级语文下册古诗专项练习二年级语文下册古诗专项练习 1 1 班级班级考号考号姓名姓名总分总分 1. 晓出净慈寺送林子方 是代诗人送朋友时写的一首诗。 送 别的时间是，地点是。这首诗描写的是季的景色。 2. “两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭。千秋雪， 门泊万里船。 ” (1)诗中表示颜色的词语有、。 (2)在古诗中讲究对仗，在本诗中“两个”对“一行” ， “黄鹂”对“” ， “千秋”对“” ，很有趣吧！ （3）这首诗作者描写了、 等几种景物。 3. 湖边的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去就像一树绿色的宝石，树上垂 下的无数条柳枝好像绿色丝带一样。此景象真可谓是： ，。 4. 村居
2、的作者是（） 。A 唐 贺知章B 清 高鼎 5. 唐代著名诗人中的“李杜”指的是和。 被后人称为“诗圣”的是；被后人称为“诗仙”的是。 6. 古诗默写： （1） （）谁裁出，二月（） 。 （2）微微风簇浪， （） 。 7. 爸爸刮了胡子，过了两天又长出来了，儿子幽默的说：， 。 8. 夜黑了，见不到一点月光，渔船上孤零零的灯光，好像微弱的萤火虫的光芒。说的正是 “，。 ” 9. “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”说的是刚刚开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而 盛开的荷花却是： “，。 ” 10.儿童是天真可爱的， 村居中写儿童放风筝场景的诗句是： ，。 11.当我们浪费粮食时，妈妈常用“谁知盘中
3、餐，粒粒皆辛苦”这句诗来教导我们，这句诗是 出自（作者）的悯农 ，你能默写出另一首悯农吗？ ，。 ，。 2 二年级语文下册古诗专项练习二年级语文下册古诗专项练习 2 2 班级班级考号考号姓名姓名总分总分 一默写古诗一默写古诗 1. （）莺飞（） ，拂堤（）醉（）烟。 （）散学归（） ，忙趁（）纸鸢。 2. （）一树高，万条（）丝绦。 （）谁裁出，二月（） 。 3. 离离（） ，一岁（）荣。 （）不尽，春风（） 。 4. 毕竟（） ，风光不与（） 。 接天（） ，映日（） 。 5. 两个黄鹂鸣翠柳， （）鹭上（） 。 （） ，门泊（） 。 6. （）一粒粟， （） 。 （）闲（） ，农夫犹饿（）
4、 。 7. （）渔灯，孤光一点莹。 微微风簇浪， （） 。 二、阅读短文，回答问题。二、阅读短文，回答问题。 大禹大禹(y(y ) )治水治水 相传古时候黄河一带经常闹水灾。凶猛(mng)的洪水淹没了农田，冲毁(hu)了房屋，害得 老百姓无家可归。于是，大禹决定治理洪水。大禹在外治水十三年，三次路过家门，但他都没有 进去看一看。最后，他带领老百姓挖(w)通了很多河道，引洪水流入大海。从此，人们过上了安 定的生活，大家都非常感激这位伟大的治洪英雄。 1在加点字的正确读音下画“_”。 相传 (chunzhun)淹没 (mim) 2“无家可归”的意思是_。 3大禹为什么要治理洪水？在文中找到答案，并用“_”画出来。 4大家为什么感谢大禹？ _ _
