小学语文部编版二年级下册《古诗》专项练习8.docx

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1、1 二年级语文下册古诗专项练习二年级语文下册古诗专项练习 1 1 班级班级考号考号姓名姓名总分总分 1. 晓出净慈寺送林子方 是代诗人送朋友时写的一首诗。 送 别的时间是,地点是。这首诗描写的是季的景色。 2. “两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭。千秋雪, 门泊万里船。 ” (1)诗中表示颜色的词语有、。 (2)在古诗中讲究对仗,在本诗中“两个”对“一行” , “黄鹂”对“” , “千秋”对“” ,很有趣吧! (3)这首诗作者描写了、 等几种景物。 3. 湖边的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去就像一树绿色的宝石,树上垂 下的无数条柳枝好像绿色丝带一样。此景象真可谓是: ,。 4. 村居

2、的作者是() 。A 唐 贺知章B 清 高鼎 5. 唐代著名诗人中的“李杜”指的是和。 被后人称为“诗圣”的是;被后人称为“诗仙”的是。 6. 古诗默写: (1) ()谁裁出,二月() 。 (2)微微风簇浪, () 。 7. 爸爸刮了胡子,过了两天又长出来了,儿子幽默的说:, 。 8. 夜黑了,见不到一点月光,渔船上孤零零的灯光,好像微弱的萤火虫的光芒。说的正是 “,。 ” 9. “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”说的是刚刚开放的荷花,亭亭玉立,令人喜爱,而 盛开的荷花却是: “,。 ” 10.儿童是天真可爱的, 村居中写儿童放风筝场景的诗句是: ,。 11.当我们浪费粮食时,妈妈常用“谁知盘中

3、餐,粒粒皆辛苦”这句诗来教导我们,这句诗是 出自(作者)的悯农 ,你能默写出另一首悯农吗? ,。 ,。 2 二年级语文下册古诗专项练习二年级语文下册古诗专项练习 2 2 班级班级考号考号姓名姓名总分总分 一默写古诗一默写古诗 1. ()莺飞() ,拂堤()醉()烟。 ()散学归() ,忙趁()纸鸢。 2. ()一树高,万条()丝绦。 ()谁裁出,二月() 。 3. 离离() ,一岁()荣。 ()不尽,春风() 。 4. 毕竟() ,风光不与() 。 接天() ,映日() 。 5. 两个黄鹂鸣翠柳, ()鹭上() 。 () ,门泊() 。 6. ()一粒粟, () 。 ()闲() ,农夫犹饿()

4、 。 7. ()渔灯,孤光一点莹。 微微风簇浪, () 。 二、阅读短文,回答问题。二、阅读短文,回答问题。 大禹大禹(y(y ) )治水治水 相传古时候黄河一带经常闹水灾。凶猛(mng)的洪水淹没了农田,冲毁(hu)了房屋,害得 老百姓无家可归。于是,大禹决定治理洪水。大禹在外治水十三年,三次路过家门,但他都没有 进去看一看。最后,他带领老百姓挖(w)通了很多河道,引洪水流入大海。从此,人们过上了安 定的生活,大家都非常感激这位伟大的治洪英雄。 1在加点字的正确读音下画“_”。 相传 (chunzhun)淹没 (mim) 2“无家可归”的意思是_。 3大禹为什么要治理洪水?在文中找到答案,并用“_”画出来。 4大家为什么感谢大禹? _ _

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