人教版(新起点)四年级下册Unit 5 Free Time-Fun Time-教案、教学设计--(配套课件编号:10643).doc

上传人(卖家):老黑 文档编号:1470447 上传时间:2021-06-07 格式:DOC 页数:2 大小:16KB
下载 相关 举报
人教版(新起点)四年级下册Unit 5 Free Time-Fun Time-教案、教学设计--(配套课件编号:10643).doc_第1页
第1页 / 共2页
人教版(新起点)四年级下册Unit 5 Free Time-Fun Time-教案、教学设计--(配套课件编号:10643).doc_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、Unit5 Fun Time 教学设计教学设计 【课课时时】第 6 课时:Fun Time 一、本课教学目标一、本课教学目标 1. 能够借助图片读懂有关课余活动介绍的短文: 2. 能够模仿范例进行小制作。 3. 能够跟着录音欣赏并演唱 C 项的歌曲。 教学建议教学建议 A. Good to know. 1. 热身活动。 (1) 头脑风暴(Brainstorming)。教师说出一个动词,如:go,play 等,要求学生 尽量多地说出由这个动词构成的短语。教师将这些短语快速记录在黑板上,也可 以邀请几个能力较强的学生帮助记录。 (2) 小组讨论。 小组根据头脑风暴活动形成的板书, 谈一谈自己经常做

2、哪些活动, 活动的频率等。 2. 学习 A 项内容。 (1) 导入。 教师通过语言引发学生阅读兴趣: We often do many interesting activities in our free time. Today we will read to find out four interesting activities. Read and choose your favourite one from the four. (2) 呈现 A 项图片,让学生根据图片想一想图片中的小朋友正在做什么。学生如 果不会说其中的关键词, 教师可以板书这些词在黑板上, 如: pet, cook,

3、gardening, knit。 (3) 学生独立阅读 A 项四个小语段,借助图片猜测生词的意思,并了解每个语段 的大意。 (4) 教师引导学生说一说自己最喜欢这四种活动的哪一种及其理由。根据学生 的答案依次引导学生聚焦这四个活动。 (5) 播放录音,帮助学生理解语段。 (6) 播放 A 项录音材料,学生边听录音指句子。教师提示学生关注发音,尤其是 自己不确定的读音,更要认真去听。 (7) 再听录音,跟读语段。 B. Lets make. 1. 同伴交流。学生两人一组,交流自己的课余生活,决定制作海报的内容。 2. 学生独立完成海报制作。 3. 完成的学生将海报贴在黑板上,并欣赏他人的海报。如果本节课时间不充分, 可以将其作为课后作业留给学生完成。 C. Let s sing. 1. 教师播放 C 项歌曲,学生边听边感知和熟悉歌曲的节奏和旋律。 2. 学生看课本第 75 页歌词, 尝试跟着录音学唱歌曲。 最后尝试自己唱一唱歌曲。 3. 跟随伴奏,全班一起演唱歌曲。 【教学反思】【教学反思】

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 英语 > 人教版(新起点) > 四年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文(人教版(新起点)四年级下册Unit 5 Free Time-Fun Time-教案、教学设计--(配套课件编号:10643).doc)为本站会员(老黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|