1、1 / 2 Unit 3This is my father. Lesson15 一、教学内容与分析一、教学内容与分析 1.学习新单词：daughter, son.，让学生通过情景会话，在自然的情景中练习 运用 Whats your name? How old are you? 等用语，并将新词 son 运用于 This is . 句式中。 2. 通过学习歌谣，复习 father, mother, son, daughter, brother, sister 等单词 3. 教育学生要爱家人，爱朋友。 二、课前准备二、课前准备 1. 准备家庭成员的头饰，表演对话用。 2. 准备家庭成员的小图卡，游
2、戏时使用。 三、教学步骤与建议三、教学步骤与建议 1. 热身/复习(Warm-up / Revision) 1) 课前演唱英语歌曲 How old are you?，渲染课堂气氛。唱至第二遍时，可 以将数词进行替换，让学生注意看老师的手势语。 2) 复习单词（看大屏幕出示的单词进行复习） 。 3）复习上节课的对话。 （三人一组） 。 4）学生出示手中的照片介绍自己的爸爸妈妈或哥哥姐姐。 2. 新课(Presentation ) 1.导入 T：How does Gao Weis mother introduce him to her friend? We continue learn Unit
3、3 This is my father.(教师板书课题。) 2)出示屏幕，听 Just talk.(2 time) 3) 根据学生的回答出示单词 son，听音学习，一个接一个的练读单词和句子 This is my son. 替换学习 daughter. 4)启发学生说出课文中涉及的问题：Whats your name? How old are you? 5) 播放本课动画，让学生在情景中感知、理解对话内容。然后听录音，要 2 / 2 求学生跟读、模仿。 3. 趣味操练(Practice) 自由练习对话。分小组练习。 4.表演对话内容。 5.轻松一刻 Chant 一起听 Chant，唱 chant。并对学生进行亲情教育，培养团结协作的精神。 6. 课堂评价(Assessment)知识大考问 用屏幕呈现问题，让学生看问题回答。 Q1：爸爸，妈妈用英语怎说？ Q2:你能介绍你的同桌吗，怎样介绍？ Q3:儿子，女儿用英语怎说？ .
