人教精通版三年级下册Unit 3 This is my father.-Lesson 13-ppt课件-(含教案+视频+素材)-公开课-(编号：000a1).zip

This is my father. This is my mother. Father and mother This is my father. This is my father. This is my mother. （人教版）三年级起点英语下册（人教版）三年级起点英语下册 13 课教学设计课教学设计 Lesson 13 This is my father 学习目标学习目标 一、语言要素一、语言要素 （一）词汇（一）词汇 1、三会：father(dad) mother(mum) 2、二会：pleased this (二二)语言目标语言目标 This is my father . This is my mother . This is Miss Wang . （三）话题呈现：（三）话题呈现：This is my father （四）任务设计：（四）任务设计：This is my father 二、能力目标：二、能力目标：让学生在真实的语言环境中，通过听、说、读、演，小组学习，合作 学习等一系列方法，能够运用 This is my father . This is my mother . This is Miss Wang .等句 型行交际。 三、情感目标：三、情感目标：在本课中重点培养学生用英语介绍自己的家人。 四、教学重点四、教学重点： 三会单词：father(dad) mother(mum)句型：This is my father . This is my mother . This is Miss Wang . 五、教学难点：五、教学难点：两会单词：pleased this 六、教具六、教具：设计好的课件，图片，单词卡片，课文录音。 七、学具七、学具：学生自备的单词卡片。父母照片(没有可以画) 八、教法学法：八、教法学法：本课重点运用情境教学法，合作学习法。表演法。 教学过程教学过程 一、热身一、热身:老师进了教室和学生用英语打招呼，使学生迅速进入到学习英语氛围中。 二、新单词二、新单词father(dad) mother(mum) 1、导入：老师问：同学们我们家中都有谁呀？叫学生回答。然后老师再问：谁记得上学期 学过的爸爸妈妈用英语怎么说？学生回答：dad mum 后，老师说我们还可以这样说： 2、板书新单词：用打好的四线格：father(dad) 3、朗读新单词：老师领读，拼读 (学生齐读男女生对读分行读找学生读 自读三遍） 5、看实物说单词：father(dad) 6、看图片说单词：father(dad) 7、看单词卡片读单词：father(dad) 8、用同样的方法学习 mother(mum) 9、找对子游戏：教师将单词的图片贴在黑板上，另外将对应的单词卡扣着放在讲台上，然 后让学生逐一上来抽卡片，抽出卡片后先要举给学生们看，然后把黑板上相应的图摘下来 并将单词读出来。 10、Lets song：Father and mother 三、新句型三、新句型 （一）新句型（一）新句型 This is my father . This is my mother . This is Miss Wang。Please to meet you . Please to meet you .too . 1、导入：老师说：假如我现在不认识你们任何人，老师问学生：Whats your name?学生回 答后，老师介绍他们 This is 。This is 。然后学生互相问候，互相问候时多用句型： Please to meet you . Please to meet you .too .那么介绍自己的父母我们要用 This is my 介 绍朋友用 This is 2、板书句型 This is my father . This is my mother . This is Miss Wang .Please to meet you . Please to meet you .too . 3、解释：因为父母是我们自己的亲人，我们介绍时要说 This is my father . This is my mother。而老师，朋友不是自己的家人就用 This is 后面加上朋友或者老师的名字。 4、认读新句型：This is my father . This is my mother . This is Miss Wang。 5、练习读新句型：（齐读男女生对读分行读自读） 6、随意练习：老师拿着自己父母的照片和 Miss Wang 对学生介绍。 7、小组练习：两个人一组，拿自己父母的照片和 Miss Wang 互相介绍。 8、滚雪球游戏：老师拿着自己父母的照片和 Miss Wang 对学生介绍。然后这个学生拿自 己父母的照片和 Miss Wang 互相介绍，依次越滚越多。 9、互相介绍完了认识了，该说什么？引出：Please to meet you . Please to meet you .too . 四、整体感知课文四、整体感知课文 1、看课件出示课文空图 2、小组讨论：他们会说什么？ 3、认识新人：Miss Wamg 4、小组汇报：Good morning ,Miss Wamg ,This is my father . This is my mother . This is Miss Wang .Please to meet you . Please to meet you .too . (展示一组或者两组） 5、看课件课文图：打出课文内容。 6、听录音跟读。 7、学生自读读课文：学生自己读一遍课文，检查自己有没有不认识的地方，如果有问老师。 8、小组练习课文对话：四人一组。 五、创新展示五、创新展示 表演课文：表演课文：让三个学生戴上爸爸妈妈和王女士的头饰，一个孩子就是孩子，编演课文。 六、小结六、小结 1、首先老师让学生说说这节课你学习了什么。 2、然后老师用课件演示出今天学习的内容。学习了用英语句型 This is my father . This is my mother . This is Miss Wang . 3、学会了两个新单词：father(dad) mother(mum) 七、作业七、作业 听录音，向其他人（同学， ）介绍自己的父母朋友并互相问候。 （人教版）三年级起点英语下册（人教版）三年级起点英语下册 13 课教学设计课教学设计 Lesson 13 This is my father 学习目标学习目标 一、语言要素一、语言要素 （一）词汇（一）词汇 1、三会：father(dad) mother(mum) 2、二会：pleased this (二二)语言目标语言目标 This is my father . This is my mother . This is Miss Wang . （三）话题呈现：（三）话题呈现：This is my father （四）任务设计：（四）任务设计：This is my father 二、能力目标：二、能力目标：让学生在真实的语言环境中，通过听、说、读、演，小组学习，合作 学习等一系列方法，能够运用 This is my father . This is my mother . This is Miss Wang .等句 型行交际。 三、情感目标：三、情感目标：在本课中重点培养学生用英语介绍自己的家人。 四、教学重点四、教学重点： 三会单词：father(dad) mother(mum)句型：This is my father . This is my mother . This is Miss Wang . 五、教学难点：五、教学难点：两会单词：pleased this 六、教具六、教具：设计好的课件，图片，单词卡片，课文录音。 七、学具七、学具：学生自备的单词卡片。父母照片(没有可以画) 八、教法学法：八、教法学法：本课重点运用情境教学法，合作学习法。表演法。 教学过程教学过程 一、热身一、热身:老师进了教室和学生用英语打招呼，使学生迅速进入到学习英语氛围中。 二、新单词二、新单词father(dad) mother(mum) 1、导入：老师问：同学们我们家中都有谁呀？叫学生回答。然后老师再问：谁记得上学期 学过的爸爸妈妈用英语怎么说？学生回答：dad mum 后，老师说我们还可以这样说： 2、板书新单词：用打好的四线格：father(dad) 3、朗读新单词：老师领读，拼读 (学生齐读男女生对读分行读找学生读 自读三遍） 5、看实物说单词：father(dad) 6、看图片说单词：father(dad) 7、看单词卡片读单词：father(dad) 8、用同样的方法学习 mother(mum) 9、找对子游戏：教师将单词的图片贴在黑板上，另外将对应的单词卡扣着放在讲台上，然 后让学生逐一上来抽卡片，抽出卡片后先要举给学生们看，然后把黑板上相应的图摘下来 并将单词读出来。 10、Lets song：Father and mother 三、新句型三、新句型 （一）新句型（一）新句型 This is my father . This is my mother . This is Miss Wang。Please to meet you . Please to meet you .too . 1、导入：老师说：假如我现在不认识你们任何人，老师问学生：Whats your name?学生回 答后，老师介绍他们 This is 。This is 。然后学生互相问候，互相问候时多用句型： Please to meet you . Please to meet you .too .那么介绍自己的父母我们要用 This is my 介 绍朋友用 This is 2、板书句型 This is my father . This is my mother . This is Miss Wang .Please to meet you . Please to meet you .too . 3、解释：因为父母是我们自己的亲人，我们介绍时要说 This is my father . This is my mother。而老师，朋友不是自己的家人就用 This is 后面加上朋友或者老师的名字。 4、认读新句型：This is my father . This is my mother . This is Miss Wang。 5、练习读新句型：（齐读男女生对读分行读自读） 6、随意练习：老师拿着自己父母的照片和 Miss Wang 对学生介绍。 7、小组练习：两个人一组，拿自己父母的照片和 Miss Wang 互相介绍。 8、滚雪球游戏：老师拿着自己父母的照片和 Miss Wang 对学生介绍。然后这个学生拿自 己父母的照片和 Miss Wang 互相介绍，依次越滚越多。 9、互相介绍完了认识了，该说什么？引出：Please to meet you . Please to meet you .too . 四、整体感知课文四、整体感知课文 1、看课件出示课文空图 2、小组讨论：他们会说什么？ 3、认识新人：Miss Wamg 4、小组汇报：Good morning ,Miss Wamg ,This is my father . This is my mother . This is Miss Wang .Please to meet you . Please to meet you .too . (展示一组或者两组） 5、看课件课文图：打出课文内容。 6、听录音跟读。 7、学生自读读课文：学生自己读一遍课文，检查自己有没有不认识的地方，如果有问老师。 8、小组练习课文对话：四人一组。 五、创新展示五、创新展示 表演课文：表演课文：让三个学生戴上爸爸妈妈和王女士的头饰，一个孩子就是孩子，编演课文。 六、小结六、小结 1、首先老师让学生说说这节课你学习了什么。 2、然后老师用课件演示出今天学习的内容。学习了用英语句型 This is my father . This is my mother . This is Miss Wang . 3、学会了两个新单词：father(dad) mother(mum) 七、作业七、作业 听录音，向其他人（同学， ）介绍自己的父母朋友并互相问候。