人教精通版三年级下册Unit 2 I'm in Class One,Grade Three.-Lesson 12-ppt课件-(含教案+微课+视频+素材)-公开课-(编号：0033d).zip

one one zero one one nine one two zero one one four _ five _- nine eight six _ _ _ _ _ _ _ _ Read and act. One, two, three, four Five, six Im Wendy. Hello, Im Li Yan. Im in Class One, Grade Two. How about you? Im in Class One, Grade Three. Im eight. Im nine. Hello, whats your name? How old are you? My names Bobby. Im three. Its five oclock. Lets sing. Happy birthday to you! Oh! Look at your mouth. Lets check Listen and number. Grade3 Class 1 1 2 3 4 5 6 Lets think Read and write. 11 4 3 1 4 53 66 8 2 53 235 4 6410 5 Lesson 12 教学目标: 1能听懂、会说第二单元的重点句型、单词及主要对话。 句型: How old are you？Im. What time is it? Its oclock. Im in Class 1, Grade 3. 对话： A: Whats your name? B: Im Lucy./My names Lucy. Im in Class 2, Grade 3. A: How old are you? B: Im nine. A: What time is it? B: Its eight oclock 2能将对话和句型运用到实际生活当中。 2.能理解并能讲述 Fun story 教学重难点: 能听懂，会说：Fun story 的对话。讲述 Fun story 的内容。 教学用具：PPT，多媒体，黑板 教学程序： 一、热身(Warm-up) ： a唱“数字歌” ，用实物表演以前所学的对话。 b全体同学齐读 1-12，要求最齐、最快、最大声。 二、复习（Review） a. 利用卡片复习 What time is it？It is.oclock. b. 利用 PPT 复习我们身边的数字。 三、板题示标： 同学们你们还记得我们学的第一个 Fun story 吗?学生回答。今 天这节课我们又要学习一个有趣的故事。 （出示教学目标） 三、出示自学指导 1 1.自由朗读课文， 2. 听第一遍录音，听到生词时，大声地读出来，模仿其发音。 3. 听第二遍录音，边听边跟读，把握正确的语音语调。 4. 小组内合作学习各自不会的单词。 四先学。 1. 学生认真朗读课文，教师巡视，督促学生进行紧张的自学。 2. 学生听录音认真自学生词。 3. 学生小组合作学习。 五、后教 1. 用教学卡片出示本课中出现的单词 one two three four class grade 检查学生是否会读。如果不会，请会的学生来教读。 操练时可以采用小组读，开火车等多种形式进行，注意学生的 发音是否正确。 六 出示自学指导 2 1、6 人一小组朗读对话，然后并根据文中图片理解句子的意思。 2、6 人一小组分角色朗读对话，然后进行以小组为单位的表演。 七先学 1. 学生 6 人一小组认真朗读对话， 。教师巡视，确保大家都在 紧张的思考讨论。 2. 学生 6 人一组分角色朗读课文。教师巡视，确保大家都在认 真朗读。 3.听录音，完成 lets check 八检测。 1. 先让徒弟回答，再让师傅补充。 2. 请学生表演。评选出表演最棒的一组。 九、家庭作业： 跟读课文，试着复述课文。 板书设计： Happy birthday to you! Look at your mouth. 教学反思：