1、主题班会勤俭节约从我做起教学设计主题班会勤俭节约从我做起教学设计 活动目的： 1、通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性； 2、懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起； 3、使学生从小养成节约的好习惯（重难点）。 活动准备： 出好一期“节约主题板报” ；部分学生出好“节约手抄报” ；做好校园内 的浪费现象的调查；搜集“节约宣传语” ；想好一些“节约金点子” ；利用废品做 一些装饰品之类的东西；相声、小品等节目的排练。 活动过程： 主持人宣布“勤俭节约，从我做起”主题班会现在开始。 主持人甲、乙（以下简称甲、乙） 甲：先请听歌曲我们的生活多么幸福 乙：听了这首歌，大家有什么感受？ （指名谈感受） 甲：的
2、确，同学们都感觉到我们的生活很幸福。可是同学们，你们是否知道，我 们今天的幸福生活是来之不易的。当年，无数的革命先烈为了新中国的诞生而忍 受饥寒，吃树皮、野草，喝雪水、泥水。他们抛头颅，洒热血，为国捐躯，用鲜 血和生命换来今天的幸福生活。 乙：请听两个勤俭节约的故事。 周总理是个生活勤俭节约的人。在重庆的八年中，他的工作比大家忙， 睡得很少，但生活却和大家一样,照例是三钱油，五钱盐。有些时间特别忙碌， 每天只能睡二、三个小时，同志们担心他的健康，吃饭时给他加了个炒榨菜，而 周恩来同志却语重心长地说： “八路军在前线打敌人，吃的还是窝窝头，我们在 后方，没有理由更多享受。 ” 周恩来总理有一件补
3、了又补的衬衣，别人叫他换新的，但他舍不得丢掉，每 次破的时候都会叫邓奶奶戴着她的老花镜，一针一线仔仔细细地帮他缝补好。这 件衬衣虽然有许多补丁，但他洗得干干净净，穿在身上他觉得很满意，依然显得 精神抖擞。 雷锋始终保持劳动人民的本色，一向以艰苦为荣、奢侈为耻，克勤克俭， 厉行节约，珍惜一针一线、一滴油、一粒米、一分钱、一度电，把一切能节省下 来的都节省下来，克服暂时困难，支援国家建设。他要求自己： “在工作上，要 向积极性最高的同志看齐。在生活上，要向水平最低的同志看齐” 。部队求之不 得每人发两套军装、两套衬衣、两双鞋，当司务长把这些东西发给雷锋时。他却 说： “有一套就够穿了，我现在穿的这
4、套带补丁的衣服，也比我小时候穿的不知 要好多少倍呢！剩下一套给国家节约啦。 ” 甲：老一辈无产阶级革命家们靠艰苦奋斗、勤俭节约为我们开创了幸福的生活， 今天， 我们可以穿上漂亮的服装；可以背起书包高高兴兴地回到学校里学习文化 知识；可以去公园里欣赏奇花异草。我们不愁吃，不愁穿，生活无忧无虑。 乙：可是，我们也发现，有很多同学却不珍惜这样的幸福生活，肆意地浪费。请 同学们来说说自己在校园内所见到的一些浪费现象。 【镜头一】忘关水龙头，或索性玩起了打水仗。 甲：我们知道，现在地球上可用的淡水资源是相当少的，人类正面临着水资源匮 乏的威胁。请听诗朗诵水，生命之源 （配乐，配长江、黄河等图片） 水是生
5、命之源 水是生命之源，她像乳汁般甘甜。 她让森林青翠欲滴，她使花朵缤纷灿烂。 她让小鸟歌唱婉转，她使大地生机盎然。 生命从水中走来，一代代生息繁衍。 那是生命的源泉，生命从水中走来。 珍惜宝贵的水源吧，一代代生息繁衍。 水是生命之源，请珍惜每一滴水。 浪费会让森林失去绿色，挥霍将使鲜花不再灿烂。 鸟儿将没有婉转的歌唱，地球上也不再有人类出现。 珍惜宝贵的水源吧，那是生命的源泉！ 乙：下面请听相声洗衣服。 甲：呦，这不是小红吗？好久没见了啊！ 乙：是啊！ 甲：呵，我刚发现，今儿个衣服挺精神啊！ 乙：嗨，这哪是精神啊！这是因为洗衣服洗得好。 甲：怎么洗的？把秘诀给我传授传授。 乙：成！ （快速说）
6、先用 XX 洗衣粉打一遍，将水龙头开至最大哗哗一冲，这是第 一遍。 甲：噢，这是第一遍。 乙： （快速地）再把 XX 领洁净喷上，放一大盆水，以每秒 800 公里的速度将衣服 扔进盆中，双手迅速抓住衣领口大喊：洗刷刷，洗刷刷，喔喔。 甲：呵，还带唱的。 乙： （放慢语速）猛搓衣服。只见晶莹的水花四溅飞扬， （深情地说）整间屋子都 湿了，连澡都一块儿洗了（感动地说） 。 甲：您等会儿吧！ 乙：嗯？怎么了？ 甲：您这一盆水是多少水啊？ 乙：没多少，就一浴盆水。 甲：这还没有多少呢！不行，你太浪费了！ 乙： （咄咄逼人地说）怎么不行，怎么不行！日本鬼子被赶走了，人民当家做主 人了，全民幸福奔小康了，
7、我家洗衣服多用点水咋了！ 甲：俗话说得好，穷啥不能穷教育，苦啥不能苦孩子，费啥不能费水源啊！ 乙：那你是怎么洗衣服的？ 甲：我把衣服放在水池子里，将水龙头轻抬 2.25 毫米，等 30 秒后会滴出一滴水 珠，一定要调整好衣服的位置，让水珠正好滴在污渍上。 乙：那其他地方呢？ 甲：干搓呗 乙：啊？干搓！？ 甲：是啊！这样多省水啊！ 乙：我的天！ 甲：哈哈，咱们还是好好洗衣服吧，既别浪费，也别用水珠洗衣服。 乙：对！在节约的前提下把衣服洗干净。 甲： 同学们没有把节约水资源停在口头上，而是把它落实到了实际生活中和具体 行动上。 乙：可是中午就餐时，我们的同学还是发现了一些浪费现象。 （指名说） 【
8、镜头二】食堂就餐，只吃几口，就把饭菜倒掉 甲：请看小品小华后悔了 （五人表演） 小华： （星期天早上九时半， 小华在床上伸伸懒腰。 ） 唉， 真累， 奶奶， 几点钟了？ 奶奶： （急急忙忙走过来）哎哟！我的小宝贝，快十点了，快起来。 小华： （马上起床，看了看衣服）这衣服有些旧了，给我换件新的吧。 奶奶：好，好，这就换，这就换。 （马上递上新衣服） 小华： （满意地）嗯，这还差不多。 爷爷： （端来早餐）华华，快趁热吃，这是爷爷亲手做的面条，还香喷喷的。 小华： （瞪大眼睛，连连摆手，大叫）什么？又吃面条，我不吃，我要去广州宾 馆买意大利粉吃。 爷爷： （陪笑着说）好好，我的乖孙孙，这面条留给
9、我和奶奶吃，你吃意大利粉。 小华： （满意地点点头）这还差不多！ （晚上，一家人在吃饭） 小华： （饭掉了满桌子） 妈妈：华华，你看，满桌子都是饭，要注意点。 小华： （无所谓地）才那么几粒饭，算什么？米缸里有的是大米，要做多少饭都 行。 爸爸： （严肃地）华华，你这样认为就不对了。要知道，一粒饭是来得非常不容 易的。农民伯伯要经过播种插秧除草，施肥收割晒干，再加成 大米。最后，我们还要把大米煮熟，才变成香喷喷的米饭。从播种到加工成大米 起码要半年的时间。你每天都浪费几粒米，一年下来就有一麻袋了。你要养成勤 俭节约的好习惯呀！ 小华： （低下头）爸爸，我真后悔。以后再也是浪费了。我要做个勤俭节
10、约的好 少年。 乙：是啊，我们少年儿童应该不挑吃、不挑穿、不乱花钱，从小养成勤俭节约的 好习惯。 甲：其实，我们的生活中还有很多浪费现象，请一些同学说说。 如：浪费电，不随手关灯，或天气没有热就开起了电扇，换教室上课，不知道关 灯、关电扇等。 乙：同学们，我们的生活是富裕了。可是，刚刚发生在四川汶川的 512 大地震， 我想每一个同学都不会忘记。 （幻灯出示一些图片，配乐） 甲：动情讲述：就在这一场突如其来的大灾难中，整个城市坍塌，无数鲜活的生 命被掩埋在了废墟下，刚刚还在教室里专心地做作业，可是瞬间身影无踪；刚刚 还在和同学们热烈地交谈着， 可是一刹那却已无声无息多少孩子不幸成了孤 儿， 又
11、有多少父母在痛哭孩子的离去？他们还没领略世界的美好，他们还没来得 及实现自己的理想，可是却永远遗憾地离开了这个世界 看到这么多无家可归的孩子，看到这么多残缺的家庭，想到已经离我们而去的同 龄人， 想到就将到来的 “六一” 儿童节， 处在幸福环境中的我们， 有什么感想呢？ 指名说。 （如节约一切可以节约的资源，切切实实地为支援灾区做一些事情） 乙：我想，同学们一定会用勤俭节约的实际行动来表达对灾区人们的支援。 那么，对于节约，你有哪些金点子？ 新三年，旧三年，缝缝补补又三年。 （南京路上好八连） 悯农 李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 （朱德）俭朴生活不但可以使精神愉快，而
12、且可以培养革命品质。 乙：希望同学们牢记这些名言警句，因为节约是一种美德，是一种精神，是雷 锋精神的传承、发扬与光大； 甲：节约还是一种文化，更是一种责任，培养节约意识，形成节约习惯，创建节 约型校园是我们每一个横小学生的责任。 乙： 课前部分心灵手巧的同学利用废旧物品做了一些饰品，下面有请他们上台展 示。 （上台展示花篮、笔筒，或旧报纸做成的环保衣服等） 最后有请班主任老师发言。 班主任总结发言：同学们，建立节约型社会，创建节约型校园，是一项全方位、 全过程，全民参与的工作。作为一名少先队员，希望我们做到两点：一是“心动 “，心里想着搞好节约，增强节约的主动意识；二是“行动” ，掌握节约方法， 做到合理科学地节约。让我们携起手来，从现在开始，从我做起，勤俭节约，共 创节约型校园。
