1、7-9-1.概率.题库教师版page1of9 7-9-1.7-9-1.概率概率 教学目标教学目标 “统计与概率”主要研究现实生活中的数据和客观世界中的随机现象,兼有应用性和趣味性，其内容及延伸 贯穿于初等数学到高等数学，因此成为小学数学中新增内容 1.能准确判断事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性问题 2.运用排列组合知识和枚举等计数方法求解概率问题 3.理解和运用概率性质进行概率的运算 知识要点知识要点 一、概率的古典定义 如果一个试验满足两条：试验只有有限个基本结果； 试验的每个基本结果出现的可能性是一样的 这样的试验，称为古典试验对于古典试验中的事件A，它的概率定义为： m P A n
2、 ，n表示该试验中 所有可能出现的基本结果的总数目，m表示事件A包含的试验基本结果数小学奥数中所涉及的概率都属于 古典概率其中的m和n需要我们用枚举、加乘原理、排列组合等方法求出 二、对立事件 对立事件的含义：两个事件在任何一次试验中有且仅有一个发生，那么这两个事件叫作对立事件 如果事件A和B为对立事件 （互斥事件） ， 那么A或B中之一发生的概率等于事件A发生的概率与事件B 发生的概率之和，为 1，即： 1P AP B 三、相互独立事件 事件A是否发生对事件B发生的概率没有影响，这样的两个事件叫做相互独立事件 如果事件A和B为独立事件，那么A和B都发生的概率等于事件A发生的概率与事件B发生的
3、概率之 积，即： P A BP AP B 例题精讲例题精讲 模块一、概率的意义 【例【例 1 1】 气象台预报气象台预报“本市明天降雨概率是本市明天降雨概率是 80%”对此信息，下列说法中正确的是对此信息，下列说法中正确的是_ 本市明天将有本市明天将有 80%的地区降水的地区降水本市明天将有本市明天将有 80%的时间降水的时间降水 明天肯定下雨明天肯定下雨明天降水的可能性比较大明天降水的可能性比较大 【考点】概率的意义【难度】1 星【题型】填空 【关键词】希望杯，决赛 【解析】降水概率指的是可能性的大小，并不是降水覆盖的地区或者降水的时间80%的概率也不是指肯定 下雨，100%的概率才是肯定下
4、雨80%的概率是说明有比较大的可能性下雨 【答案】 7-9-1.概率.题库教师版page2of9 【例【例 2 2】 约翰与汤姆掷硬币，约翰掷两次，汤姆掷两次，约翰掷两次，约翰与汤姆掷硬币，约翰掷两次，汤姆掷两次，约翰掷两次，这样轮流掷下去若约翰连，这样轮流掷下去若约翰连 续两次掷得的结果相同续两次掷得的结果相同，则记则记 1 分分，否则记否则记 0 分分若汤姆连续两次掷得的结果中至少有若汤姆连续两次掷得的结果中至少有 1 次硬币的次硬币的 正面向上，则记正面向上，则记 1 分，否则记分，否则记 0 分谁先记满分谁先记满 10 分谁就赢分谁就赢赢的可能性较大（请填汤赢的可能性较大（请填汤 姆或
5、约翰姆或约翰） 【考点】概率的意义【难度】2 星【题型】填空 【关键词】走美杯，5 年级，决赛，第 7 题 【解析】连续扔两次硬币可能出现的情况有（正，正） ； （正，反） ； （反，正） ； （反，反）共四种情况。约翰 扔的话，两种情况记 1 分，两种情况记 0 分；汤姆扔的话三种情况记 1 分，一种情况记 0 分。所以 汤姆赢得的可能性大。 【答案】汤姆 【例【例 3 3】 在某个池塘中随机捕捞在某个池塘中随机捕捞100条鱼，并给鱼作上标记后放回池塘中，过一段时间后又再次随机捕捞条鱼，并给鱼作上标记后放回池塘中，过一段时间后又再次随机捕捞 200尾，发现其中有尾，发现其中有25条鱼是被作过
6、标记的，如果两次捕捞之间鱼的数量没有增加或减少，那么条鱼是被作过标记的，如果两次捕捞之间鱼的数量没有增加或减少，那么 请你估计这个池塘中一共有鱼多少尾？请你估计这个池塘中一共有鱼多少尾？ 【考点】概率的意义【难度】2 星【题型】解答 【解析】【解析】200尾鱼中有25条鱼被标记过，没所以池塘中鱼被标记的概率的实验得出值为252000.125， 所以池塘中的鱼被标记的概率可以看作是0.125，池塘中鱼的数量约为1000.125800尾 【答案】800 【例【例 4 4】 一个小方木块的六个面上分别写有数字一个小方木块的六个面上分别写有数字2、3、5、6、7、9，小光、小亮两人随意往桌面上扔，小光
7、、小亮两人随意往桌面上扔 放这个木块放这个木块规定规定：当小光扔时当小光扔时，如果朝上的一面写的是偶数如果朝上的一面写的是偶数，得得1分分当小亮扔时当小亮扔时，如果朝上的如果朝上的 一面写的是奇数，得一面写的是奇数，得1分每人扔分每人扔100次，次，_得分高的可能性比较大得分高的可能性比较大 【考点】概率的意义【难度】2 星【题型】填空 【解析】【解析】因为2、3、5、6、7、9中奇数有4个，偶数只有2个，所以木块向上一面写着奇数的可能性较 大，即小亮得分高的可能性较大 【答案】小亮得分高的可能性较大 【例【例 5 5】 一个骰子六个面上的数字分别为一个骰子六个面上的数字分别为0，1，2，3，
8、4，5，现在来掷这个骰子现在来掷这个骰子，把每次掷出的点数依把每次掷出的点数依 次求和，当总点数超过次求和，当总点数超过12时就停止不再掷了，这种掷法最有可能出现的总点数是时就停止不再掷了，这种掷法最有可能出现的总点数是. 【考点】概率的意义【难度】4 星【题型】填空 【解析】【解析】掷的总点数在8至12之间时，再掷一次，总点数才有可能超过12（至多是17） 当总点数是8时， 再掷一次， 总点数是13的可能性比总点数超过13的可能性大 当总点数在9至12之间时， 再掷一次， 总点数是13的可能性不比总点数是14，15，16，17的可能性小 例如，总点数是11时，再掷一次，出现05的可能性相同，
9、所以总点数是1116的可能性相同，即 总数是13的可能性不比总数点数分别是14，15，16的可能性小，综上所述，总点数是13的可能性 最大 【答案】总点数是13的可能性最大 【例【例 6 6】 从小红家门口的车站到学校从小红家门口的车站到学校，有有1路路、9路两种公共汽车可乘路两种公共汽车可乘，它们都是每隔它们都是每隔10分中开来一辆分中开来一辆小小 红到车站后红到车站后，只要看见只要看见1路或路或9路路，马上就上车马上就上车，据有人观察发现据有人观察发现：总有总有1路车过去以后路车过去以后3分钟就来分钟就来 9路车，而路车，而9路车过去以后路车过去以后7分钟才来分钟才来1路车小红乘坐路车小红
10、乘坐_路车的可能性较大路车的可能性较大 【考点】概率的意义【难度】4 星【题型】填空 【解析】【解析】首先某一时刻开来1路车，从此时起，分析乘坐汽车如下表所示： 分钟12345678910111213141516171819 车号1999111111199911111 显然由上表可知每10分钟乘坐1路车的几率均为 7 10 ， 乘坐9路车的几率均为 3 10 ， 因此小红乘坐1路 车的可能性较大 【答案】1路车的可能性较大 模块二、计数求概率 【例【例 7 7】如图所示如图所示， 将球放在顶部将球放在顶部， 让它们从顶部沿轨道落下让它们从顶部沿轨道落下， 球落到底部的从左至右的概率依次是球落到
11、底部的从左至右的概率依次是_ 7-9-1.概率.题库教师版page3of9 【考点】计数求概率【难度】3 星【题型】填空 【解析】【解析】每到一个岔口，球落入两边的机会是均等的，因此，故从左至右落到底部的概率依次为 1 16 、1 4 、3 8 、 1 4 、 1 16 【答案】左至右落到底部的概率依次为 1 16 、 1 4 、 3 8 、 1 4 、 1 16 【例【例 8 8】 一辆肇事车辆撞人后逃离现场一辆肇事车辆撞人后逃离现场，警察到现场调查取证警察到现场调查取证，目击者只能记得车牌是由目击者只能记得车牌是由2、3、5、7、9 五个数字组成，却把它们的排列顺序忘记了，警察在调查过程中
12、，如果在电脑上输入一个由这五五个数字组成，却把它们的排列顺序忘记了，警察在调查过程中，如果在电脑上输入一个由这五 个数字构成的车牌号，那么输入的车牌号正好是肇事车辆车牌号的可能性是个数字构成的车牌号，那么输入的车牌号正好是肇事车辆车牌号的可能性是_ 【考点】计数求概率【难度】3 星【题型】填空 【解析】【解析】警察在调查过程中，在电脑上输入第一个数字可能是2、3、5、7、9中的任何一个，有5种可能， 第二位数字有4种可能，第五位数字有1种可能，所以一共有5432 1120 种可能，则 输入正确车牌号的可能性是 1 120 【答案】 1 120 【例【例 9 9】分别先后掷分别先后掷 2 次骰子
13、，点数之和为次骰子，点数之和为 6 的概率为多少的概率为多少?点数之积为点数之积为 6 的概率为多少的概率为多少? 【考点】计数求概率【难度】3 星【题型】解答 【解析】【解析】根据乘法原理，先后两次掷骰子出现的两个点数一共有6636 将点数为6的情况全部枚举出来有： 1,52,43,34,25,1 点数之积为6的情况为： 1,62,33,26,1 两个数相加和为 6 的有 5 组，一共是 36 组，所以点数之和为 6 的概率是 5 36 ； 点数之积为 6 的概率为 41 369 【答案】 （1） 5 36 ， （2） 1 9 【例【例 1010】甲、乙两个学生各从甲、乙两个学生各从09这这
14、10个数字中随机挑选了两个数字（可能相同个数字中随机挑选了两个数字（可能相同） ，求：，求：这两个数字的这两个数字的 差不超过差不超过2的概率，的概率，两个数字的差不超过两个数字的差不超过6的概率的概率 【考点】计数求概率【难度】3 星【题型】解答 【解析】【解析】两个数相同（差为 0）的情况有10种， 两个数差为1有2918种， 两个数的差为2的情况有2 816种， 所以两个数的差不超过2的概率有 10181611 10 1025 两个数的差为7的情况有23种 两个数的差为8的情况有224种 两个数的差为9的情况有2种 所以两个数字的差超过6的概率有 6423 10 1025 . 两个数字的
15、差不超过6的概率有 322 1 2525 . 7-9-1.概率.题库教师版page4of9 【答案】 （1） 11 25 ， （2） 22 25 【例【例 1111】工厂质量检测部门对某一批次的工厂质量检测部门对某一批次的10件产品进行抽样检测，如果这件产品进行抽样检测，如果这10件产品中有两件产品是次品，件产品中有两件产品是次品， 那么质检人员随机抽取那么质检人员随机抽取2件产品件产品， 这两件产品恰好都是次品的概率为多少？这两件产品中有一件是这两件产品恰好都是次品的概率为多少？这两件产品中有一件是 次品的概率为多少？这两件产品中没有次品的概率为多少？次品的概率为多少？这两件产品中没有次品的
16、概率为多少？ 【考点】计数求概率【难度】3 星【题型】解答 【解析】【解析】从10件产品中选择2件一共有 2 10 45C种情况. 所以这两件产品恰好都是次品的概率为 1 45 两件产品中有一件次品的情况有 11 28 16CC种情况，所以两件产品中有一件次品的概率为 16 45 . 两件产品中都不是次品的概率有 2 8 28C 种情况，所以两件产品都不是次品的概率为 28 45 . 【答案】 （1） 1 45 ， （2） 16 45 ， （3） 28 45 【例【例 1212】一个班有女生一个班有女生 25 人人,男生男生 27 人人,任意抽选两名同学任意抽选两名同学,恰好都是女生的概率是几
17、分之几恰好都是女生的概率是几分之几? 【考点】计数求概率【难度】3 星【题型】解答 【解析】【解析】从 25 名女生中任意抽出两个人有 2524 300 2 种不同的方法 从全体学生中任意抽出两个人有 5251 1326 2 种不同的方法计算概率： 30050 1326221 【答案】 50 221 【例【例 1313】从从 6 名学生中选名学生中选 4 人参加知识竞赛，其中甲被选中的概率为多少？人参加知识竞赛，其中甲被选中的概率为多少？ 【考点】计数求概率【难度】3 星【题型】解答 【解析】【解析】法一：从6名学生中选4人的不同组合有 6543 15 432 1 种 其中，4人中包括甲的不同
18、组合相当于在5名学生中选3人所以一共有 543 10 32 1 种 所以甲被选择上的概率为 102 153 法二：显然这6个人入选的概率是均等的 即每个人作为一号选手入选的概率为 1 6 ，作为二号入选的概率为 1 6 ，作为三号入选的概率为 1 6 ， 作为四号入选的概率为 1 6 ，对于单个人“甲”来说，他以头号、二号、三号、四号入选的情况是 互斥事件，所以他被入选的概率为 11112 66663 【答案】 2 3 【例【例 1414】一块电子手表一块电子手表，显示时与分显示时与分，使用使用12小时计时制小时计时制，例如中午例如中午12点和半夜点和半夜12点都显示为点都显示为12:00如如
19、 果在一天（果在一天（24 小时）中的随机一个时刻看手表，至少看到一个数字小时）中的随机一个时刻看手表，至少看到一个数字“1”的概率是的概率是_ 【考点】计数求概率【难度】3 星【题型】填空 【关键词】学而思杯，6 年级，1 试，第 8 题 【解析】【解析】一天当中，手表上显示的时刻一共有1260720种 其中冒号之前不出现1的情况有 2、3、4、5、6、7、8、9 八种， 冒号之后不出现1的情况有 6110145种， 所以不出现1的情况有45 8360种 7-9-1.概率.题库教师版page5of9 所以至少看到一个数字“1”的情况有720360360种， 所以至少看到一个数字“1”的概率为
20、 3601 7202 种 【答案】 1 2 【例【例 1515】从立方体的八个顶点中选从立方体的八个顶点中选3个顶点，你能算出：个顶点，你能算出： 它们能构成多少个三角形？它们能构成多少个三角形？ 这些三角形中有多少个直角三角形？这些三角形中有多少个直角三角形？ 随机取三个顶点，这三个点构成直角三角形的可能性有多少？随机取三个顶点，这三个点构成直角三角形的可能性有多少？ 【考点】计数求概率【难度】3 星【题型】解答 【解析】【解析】从8个顶点中任取3个顶点都能构成三角形，所以应该有87632 156 个 如果三角形的三个顶点中任两个都不在正方体的一条棱上，则该三角形不是直角三角形，共有8个 不
21、是直角三角形 所以直角三角形共有56848个 构成直角三角形的可能性有 486 567 【答案】 （1）56， （2）48， （3） 6 7 【例【例 1616】一个标准的五角星（如图）由一个标准的五角星（如图）由10个点连接而成，从这个点连接而成，从这10个点随机选取个点随机选取3个点，则这三个点在同一个点，则这三个点在同一 条直线上的概率为多少条直线上的概率为多少，这三个点能构成三角形的概率为多少？如果选取这三个点能构成三角形的概率为多少？如果选取4个点个点，则这四个点恰好则这四个点恰好 构成平行四边形的概率为多少？构成平行四边形的概率为多少？ 【考点】计数求概率【难度】4 星【题型】解答
22、 【解析】【解析】10个点中任意取3个的情况为 109 8 120 32 1 种， 其中涉及到5条直线，每条直线上各有4个点，其中任意3点都共线，所以取这 3 点不能够成三 角形，这样的概率是 3 4 51 1206 C ,所以3点构成三角形的概率为 15 1 66 10个点中取4个点的情形为 4 10 109 87 210 432 1 C 种，10个点中平行四边形有10个，所以构 成平行四边形的概率为 101 21021 【答案】 （1） 1 6 ， （2） 5 6 ， （3） 1 21 【例【例 1717】如图如图9个点分布成边长为个点分布成边长为2厘米的方阵厘米的方阵（相邻点与点之间的距
23、离为相邻点与点之间的距离为1厘米厘米） ，在这在这9个点中任取个点中任取 3个点个点， 则这三个点构成三角形的概率为多少？这三个点构成面积为则这三个点构成三角形的概率为多少？这三个点构成面积为 1 2 平方厘米的三角形的概平方厘米的三角形的概 率为多少？构成面积为率为多少？构成面积为1平方厘米的三角形的概率为多少？构成面积为平方厘米的三角形的概率为多少？构成面积为 3 2 平方厘米的概率为平方厘米的概率为 多少？构成面积为多少？构成面积为2平方厘米的三角形的概率为多少？平方厘米的三角形的概率为多少？ 7-9-1.概率.题库教师版page6of9 【考点】计数求概率【难度】4 星【题型】解答 【
24、解析】【解析】从9个点中任取3个点一共有 3 9 9 87 84 32 1 C 种情况 三个点共线一共有3328种情况 所以三个点能够成三角形的概率为 819 1 8421 9个点中能构成面积为 1 2 的三角形一共有444432种情况 所以三个点能够成面积为 1 2 平方厘米的三角形的概率为 328 8421 9个点中能够成面积为1平方厘米的三角形的情况有46832种情况 所以三个点能够成面积为1平方厘米的三角形的概率为 328 8421 9个点中能够成面积为 3 2 平方厘米的三角形的情况有4种情况 所以三个点能够成面积为 3 2 平方厘米的三角形的概率为 41 8421 9个点中能够成面
25、积为2平方厘米的三角形的情况有8种情况 所以三个点能够成面积为2平方厘米的三角形的概率为 82 8421 【答案】 （1） 19 21 ， （2） 8 21 ， （3） 8 21 ， （4） 1 21 ， （6） 2 21 【例【例 1818】甲、乙、丙、丁四人互相传球，由甲开始第一次传球，每个人接到球后，都随机从其他人中甲、乙、丙、丁四人互相传球，由甲开始第一次传球，每个人接到球后，都随机从其他人中 选择一个人将球传出，那么第四次传球恰好传回甲手里的概率是多少？选择一个人将球传出，那么第四次传球恰好传回甲手里的概率是多少？ 【考点】计数求概率【难度】4 星【题型】解答 【解析】【解析】对每一
26、个接到球的人来说，下一次传球的方向有3种可能， 所以四次传球的总路线有 4 381种可能，每一种之间都是互斥的等概率事件. 而恰好传回到甲的情况，以第一步为甲乙为例有如下7种情况： 乙甲 甲丙甲 丁甲 甲乙 乙甲 丙 丁甲 乙甲 丁 丙甲 所以第4次传回甲的概率为 3 77 8127 【答案】 7 27 模块三、对立事件与相互独立事件 7-9-1.概率.题库教师版page7of9 【例【例 1919】一张圆桌旁有四个座位一张圆桌旁有四个座位，A、B、C、D四人随机坐到四个座位上四人随机坐到四个座位上，求求A与与B不相邻而坐的概率不相邻而坐的概率 【考点】对立事件与相互独立事件【难度】3 星【题
27、型】解答 【解析】【解析】四人入座的不同情况有432 124 种 A、B相邻的不同情况，首先固定A的座位，有4种，安排B的座位有2种，安排C、D的座位有2 种，一共有42216 种，所以A、B相邻而座的概率为 2 1624 3 ，那么A、B不相邻而座的概 率为 21 1 33 【答案】 1 3 【例【例 2020】某小学六年级有某小学六年级有6个班个班，每个班各有每个班各有40名学生名学生，现要在六年级的现要在六年级的6个班中随机抽取个班中随机抽取2个班个班，参加电参加电 视台的现场娱乐活动视台的现场娱乐活动，活动中有活动中有1次抽奖活动次抽奖活动，将抽取将抽取4名幸运观众名幸运观众，那么六年
28、级学生小宝成为幸那么六年级学生小宝成为幸 运观众的概率为多少？运观众的概率为多少？ 【考点】对立事件与相互独立事件【难度】3 星【题型】解答 【解析】【解析】小宝所在班级被抽中参加娱乐活动的概率为 1 5 2 6 51 153 C C ，如果小宝参加了娱乐活动，那么小宝成为 幸运观众的概率为 41 40220 ，所以小宝成为幸运观众的概率为 111 32060 . 【答案】 1 60 【例【例 2121】从装有从装有 3 个白球，个白球，2 个黑球的口袋中任意摸出两球，全是白球的概率个黑球的口袋中任意摸出两球，全是白球的概率 【考点】对立事件与相互独立事件【难度】3 星【题型】解答 【解析】【
29、解析】法一：5个球任意取出两个有 2 5 54 10 2 1 C 种情况，互相之间都是互斥事件，且出现概率均等，而 两个球都是白球有 2 3 32 3 2 1 C 种情况，全是白球的概率为 3 10 法二：将摸出两个球视作两次行为，摸出第一个球是白球的概率为 3 5 ，再摸出一个白球的概率为 3 11 512 ，所以两次摸出两个白球的概率为 313 5210 （建议讲完独立事件再讲这一方法） 【答案】 3 10 【例【例 2222】A、B、C、D、E、F六人抽签推选代表，公证人一共制作了六枚外表一模一样的签，其中只六人抽签推选代表，公证人一共制作了六枚外表一模一样的签，其中只 有一枚刻着有一枚
30、刻着“中中”，六人按照字母顺序先后抽取签，抽完不放回，谁抽到，六人按照字母顺序先后抽取签，抽完不放回，谁抽到“中中”字，即被推选为代表字，即被推选为代表， 那么这六人被抽中的概率分别为多少？那么这六人被抽中的概率分别为多少？ 【考点】对立事件与相互独立事件【难度】3 星【题型】解答 【解析】【解析】A抽中的概率为 1 6 ，没抽到的概率为 5 6 ，如果A没抽中，那么B有 1 5 的概率抽中，如果A抽中，那 么B抽中的概率为0，所以B抽中的概率为 511 656 . 同理，C抽中的概率为 5411 6546 ，D抽中的概率为 54311 65436 ， E抽中的概率为 543211 65432
31、6 ，F抽中的概率为 543211 1 654326 . 由此可见六人抽中的概率相等，与抽签的先后顺序无关. 【答案】六个人抽中的概率相同为 1 6 【巩固】如果例题中每个人抽完都放回，任意一个人如果抽中，则后边的人不再抽取，那么每个人抽中的概【巩固】如果例题中每个人抽完都放回，任意一个人如果抽中，则后边的人不再抽取，那么每个人抽中的概 7-9-1.概率.题库教师版page8of9 率为多少？率为多少？ 【考点】对立事件与相互独立事件【难度】3 星【题型】解答 【解析】【解析】抽中的概率依次为： 1 6 、 51 66 、 511 666 、 5111 6666 、 51111 66666 、
32、 511111 666666 ， 在这种情况下先抽者，抽中的概率大 【答案】抽中的概率依次为： 1 6 、 51 66 、 511 666 、 5111 6666 、 51111 66666 、 511111 666666 ， 在这种情况下先抽者，抽中的概率大 【例【例 2323】在某次的考试中在某次的考试中，甲甲、乙乙、丙三人优秀丙三人优秀（互不影响互不影响）的概率为的概率为 0.5，0.4，0.2，考试结束后考试结束后，最容易最容易 出现几个人优秀？出现几个人优秀？ 【考点】对立事件与相互独立事件【难度】3 星【题型】解答 【解析】【解析】注意他们的优秀率是互不影响的 三人都优秀的概率是0
33、.50.40.20.04， 只有甲乙两人优秀的概率为0.50.410.20.16， （或0.50.40.040.16） 只有甲丙二人优秀的概率0.510.40.20.06， 只有乙丙二人优秀的概率10.50.40.20.04， 所以有两人优秀的概率为0.160.060.040.26， 甲一人优秀的概率 0.510.410.20.24， 乙一人优秀的概率10.50.410.20.16， 丙一人优秀的概率 10.510.40.20.06， 所以只有一人优秀的概率为0.240.160.060.46 全都不优秀的概率为10.5 10.4 10.20.24， 最容易出现只有一人优秀的情况 【答案】1个人
34、优秀 【巩固】在某次的考试中，甲、乙两人优秀（互不影响）的概率为【巩固】在某次的考试中，甲、乙两人优秀（互不影响）的概率为 0.5，0.4，考试结束后，只有乙优秀的概，考试结束后，只有乙优秀的概 率为多少？率为多少？ 【考点】对立事件与相互独立事件【难度】3 星【题型】解答 【解析】【解析】只有乙优秀的概率为0.410.50.2 【答案】0.2 【例【例 2424】某射手在百步之外射箭恰好射到靶心的概率为某射手在百步之外射箭恰好射到靶心的概率为40%，如果该射手在百步之外连射三箭，三箭全部，如果该射手在百步之外连射三箭，三箭全部 射中靶心的概率为多少？有一箭射中靶心的概率为多少？有两箭射中靶心
35、的概率为多少射中靶心的概率为多少？有一箭射中靶心的概率为多少？有两箭射中靶心的概率为多少? 【考点】对立事件与相互独立事件【难度】3 星【题型】解答 【解析】【解析】全部射中靶心的概率为0.40.40.40.064 第一箭射中，其他两箭射空的概率为 0.410.410.40.144 第二箭射中，其他两箭射空的概率为 0.410.410.40.144 第三箭射中，其他两箭射空的概率为 0.410.410.40.144 有一箭射中的概率为0.1440.1440.1440.432. 第一箭射空，其他两箭射中的概率为10.40.40.40.096 第二箭射空，其他两箭射中的概率为10.40.40.40
36、.096 第三箭射空，其他两箭射中的概率为10.40.40.40.096 有两箭射空的概率为0.960.960.960.288. 【答案】 （1）0.064， （2）0.432， （3）0.288 【例【例 2525】设每门高射炮击中敌机的概率为设每门高射炮击中敌机的概率为0.6,今欲以今欲以99%的把握击中敌机的把握击中敌机,则至少应配备几门高射炮同时射则至少应配备几门高射炮同时射 击？击？ 【考点】对立事件与相互独立事件【难度】3 星【题型】解答 7-9-1.概率.题库教师版page9of9 【解析】【解析】如果只配一门高射炮，那么未击中的概率为0.4， 配备两门高射炮那么未击中的概率为0
37、.40.40.16， 如果配备三门高射炮，那么未击中的概率为0.40.40.40.064， 如果配备四门高射炮，那么未击中的概率为0.40.40.40.40.0256， 如果配备五门高射炮，那么未击中的概率为0.40.40.40.40.40.01024， 如果配备六门高射炮，那么未击中的概率为 6 0.40.004096 所以至少配备6门高射炮，同时射击 【答案】6 【例【例 2626】某地天气变化的概率是：如果今天晴天，那么明天晴天的概率是某地天气变化的概率是：如果今天晴天，那么明天晴天的概率是 3 4 如果今天下雨，那么明天晴如果今天下雨，那么明天晴 天的概率是天的概率是 1 3 今天是星
38、期三今天是星期三，天气温暖晴好天气温暖晴好小明一家想在星期六去泡温泉小明一家想在星期六去泡温泉，那么星期六晴天的那么星期六晴天的 概率是多少？概率是多少？ 【考点】对立事件与相互独立事件【难度】4 星【题型】解答 【解析】【解析】根据题意，每天的天气应该只有晴、雨两种可能，不需要考虑阴天等情况，否则是把问题复杂化， 而且这道题也没法做了 如果今天晴天，那么明天晴天的概率是 3/4如果今天下雨，那么明天晴天的概率是 1/3 也就是说： 晴晴概率为 3 4 ； 晴雨概率为 1 4 ； 雨晴概率为 1 3 ； 雨雨概率为 2 3 ； 可以画一个树状图把星期六是晴天的各种情况都列出来： ? 星期六 ? 晴 ? 晴 ? 晴 ? 晴 ? 星期五 ? 晴 ? 雨 ? 雨 ? 晴 ? 星期四 ? 雨 ? 晴 ? 晴 ? 星期三 然后再分别计算四种情况的概率： 33327 44464 ； 3111 44316 ； 1131 43416 ； 1211 43318 ； 所以星期六晴天的概率是 27111347 64161618576 【答案】 347 576
