1、第一单元第一单元 信息的采集与整理信息的采集与整理 第第1 1节节 信息的来源与获取信息的来源与获取 01 信息的需求与来源 02 信息的采集 03 信息的整理与保存 CONTENTS 目录 大熊猫是世界上最珍贵的动物之一，属于国家一级 保护动物，也是我们的“国宝”。四川得天独厚的 地理条件为它们提供了适合的生活环境。但或许大 家还不够了解它们。 它们的生活习性和特点是什么？ 它们的生存现状怎样？ 课堂导入 我们可以带着这些问题去进行研究性学习 明确信息需求 确定信息来源 采集信息 整理并保存信息 课堂活动 教学难点学情分析 学会根据问题确定 信息需求和信息来 源，选择恰当的方 法获取信息 了
2、解信息来源的 多样性 问题分析 . 动漫影视 音乐小说 外交大使 . 栖息环境 地理分布 保护法规 . 行为特点 食性食物 进食方法 . 大熊猫 信息需求分析表 在确定了信息需求之后，就可以根据需求寻找来源。一般来说，信息的来源主要包括事物本身、他人 和媒体。信息的来源越广，收集到的信息量越大，获取可靠信息的概率就越高。因此，为了使收集的 信息更具说服力，应力求信息来源具有多样性，尽量选择具有权威性、代表性的信息。 信息需求分析表 活动任务活动任务 信息类型信息类型信息内容信息内容 确定信息来源 信息内容 信息来源信息来源 分析表分析表 获取信息来源的方式 信息类型 信息来源及采集方法 事物本
3、身事物本身 通过探究事物本身获取信息 （通过观察食物本身或体验 事件发生的过程获取信息。 如观察大熊猫的形态，获取 大熊猫的形态特征的信息。） 他人他人 通过与他人交流获取信息 （通过请教专家、问卷调查、 参与讨论、网上交流获取信 息。如采访大熊猫基地的饲 养员，获取大熊猫生活习性 的信息。） 媒体媒体 通过检索媒体获取信息 （通过图书馆的文献检索、 音像制品的分类检索、网络 信息检索等方法获取信息。 如使用搜索引擎，获取大熊 猫衍生文化的信息。） 信息采集工具信息采集工具 通常使用的工具有录音笔、 摄像机，搜索引擎，调查问 卷等。 在获取有效信息 后，我们需要将 信息以文件的形 式保存下来。
4、把 获取的信息文件 输入本地计算机 保存是现在普遍 使用的方法。 资源管理器资源管理器 中保存信息中保存信息 文件文件 随着互联网发展， 我们也可以使用云 盘保存信息。通常 我们可以将收集的 信息按内容或按类 型进行分类整理保 存。 云盘保云盘保 存存 信息的整理与保存 信息的数字化 01 01 音频音频 通过数据线或网络可直接传输到计 算机保存 02 02 文字文字 对于非数字化格式的信息，需要使用多 种工具将其转化为计算机能够识别的文 件，这个过程称为信息的数字化。比如 用文字处理软件输入文字、用途表处理 软件输入数据、用扫描仪转化纸质信息 等。 03 03 图片图片 通过数据线或网络可直接 传输到计算机保存 谢谢您的欣赏谢谢您的欣赏
