（精）2021新粤教版（B版）七年级下册《信息技术》1.1 深入认识计算机 三 探究计算机存储信息的奥秘 ppt课件（含教案+学案+4视频）.zip

探究计算机存储信息的奥秘探究计算机存储信息的奥秘学案学案 学习目标学习目标 知识点 掌握 （25） 基本了解 （15） 还不会 （10） 合计 1.认识什么是二进制，八进制，十六进制； 2.了解十进制与其它进制相互转换的方法； 3.知道计算机中的信息单位有哪些； 4.了解信息的数字化表示。 学习过程学习过程 一、计算机与二进制 1.计算机中广泛采用的一种记数方法是二进制。 2.二进制、八进制、十六进制的记法 练习一、 不定项选择题： A.101010 B.1024 C.107801 D.101A01 上面的数可以表示为 2 进制( )可以表示为 8 进制( ) 可以表示为 10 进制( ) 可以表示为 16 进制( ) 3.十进制与二进制的转换 二、计算机中的信息单位计算机中的信息单位 看视频，谈观后感。 b 哥传说第一季 1.计算机中最小信息单位是谁？ 2.最基本单位又是谁？ 3.基本单位由几个最小单位组成？ 4.M 哥与 K 哥的级数相差多少？ 三、计算机中信息的数字化表示、计算机中信息的数字化表示 看视频，谈观后感。 B 哥传说第二季 1.B 哥的日常工作是什么？ 2.B 哥工作的范围包括有哪些？ 3.例如处理字符信息怎样才不会出错？ 4.英文字符与中文字符之间有差别吗？ 上机实战： 1.查看 A 的 ASCII 码 A：( )16 2.查看汉字的机内码，如：国 国：（ ） 练习二、1.计算机的最小单位（ ） ，最基本单位（ ） 。 A. b B. K C. B D.G 2. 比较大小，2MB（ ）3026KB。 3.一个字节占（ ）个二进制位？ A.16 B.10 C.8 D.2 4.查找下列字母的 ASCII 码 F=( )16 8=( )16 5.查找下列汉字的机内码 学（ )16=( )2 习（ )16=( )2 第一节深入认识计算机第一节深入认识计算机 探究计算机存储信息的奥秘探究计算机存储信息的奥秘 教学目标：教学目标： 1.认识什么是二进制，八进制，十六进制； 2.了解十进制与其它进制相互转换的方法； 3.知道计算机中的信息单位有哪些； 4.了解信息的数字化表示。 教学重点，难点：教学重点，难点： 1. 认识什么是二进制 2. 知道计算机中的信息单位 教学方法：自主学习法，合作探究法，教师示范法教学方法：自主学习法，合作探究法，教师示范法 教学过程：教学过程： 第第 1 1 步：理论学习步：理论学习 一、计算机与二进制 计算机中广泛采用的一种记数方法是二进制。 因为二进制容易表示电路的开关或电压的高低，而且它的运算法 制也简单。 二进制是用 0 和 1 两个数码来表示的数。进位规则是“逢二进一” 。 二、什么是数制？（课外延伸） 数制是用一组固定的数码（数字和符号）和一套统一的规则（逢 N 进一）来表示数目的方法。 十进制有几个固定的数码？ 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 （10 个） 八进制有几个固定的数码？ 0,1,2,3,4,5,6,7 （8 个） 十六进制有几个固定的数码？ 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,A,B,C,D,E,F （16 个） 三、二进制、八进制、十六进制的记法 为了方便阅读和区分，通常用小括号将数组括起来，数制以下标 形式注在括号外： (1001)2、(37)8、(A9)16 备注：表示十进制数可以省略小括号和下标。 练习一、 不定项选择题： A.101010 B.1024 C.107801 D.101A01 上面的数可以表示为 2 进制( )可以表示为 8 进制( ) 可以表示为 10 进制( ) 可以表示为 16 进制( ) 第第 2 2 步：实践操作步：实践操作 十进制与其它进制的相互转换 (354)10=( )2 (4A6)16=( )10 一分钟读懂 10 进制数转换成其它数制 一分钟读懂其它数制转换成 10 进制数 设计目的：通过观看视频让同学们了解十进制与其它进制的相 互转换的运算方法。 第第 3 3 步：视频欣赏步：视频欣赏 一、计算机中的信息单位计算机中的信息单位 看视频，谈观后感。 信息单位.flv 带着问题观看视频： 1.计算机中最小信息单位是谁？ 2.最基本单位又是谁？ 3.基本单位由几个最小单位组成？ 4.M 哥与 K 哥的级数相差多少？ 设计目的：让同学们对计算机的信息单位有初步的认识，了解信 息单位之间的转换的数量级。 二、计算机中信息的数字化表示、计算机中信息的数字化表示 看视频，谈观后感。 数字化.flv 带着问题观看视频： 1.B 哥的日常工作是什么？ 2.B 哥工作的范围包括有哪些？ 3.例如处理字符信息怎样才不会出错？ 4.英文字符与中文字符之间有差别吗？ 设计目的：通过动画的方式让学生对计算机中信息的数字化表示有 更加深入认识和了解。 第第 4 4 步：上机实战步：上机实战 一、教师示范如何查看 ASCII 码和汉字的机内码 1.查看 A 的 ASCII 码 A：( )16 2.查看汉字的机内码，如：国 国：（ ） 二、学习上机实践 练习二、1.计算机的最小单位（ ） ，最基本单位（ ） 。 A. b B. K C. B D.G 2. 比较大小，2MB（ ）3026KB。 3.一个字节占（ ）个二进制位？ A.16 B.10 C.8D.2 4.查找下列字母的 ASCII 码 F=( )16 8=( )16 5.查找下列汉字的机内码 学（ )16=( )2 习（ )16=( )2 第第 5 5 步：谈学习感受步：谈学习感受 1. 今天你学习了什么知识呢？ 2. 完成学案的学习目标评价表。 教学小结：教学小结： 本堂课主要学习探究计算机存储信息的知识，具体学习了认识 什么是二进制，八进制，十六进制；了解十进制与其它进制相互转 换的方法；知道计算机中的信息单位有哪些；了解信息的数字化表 示。 探究计算机存储信息的奥秘探究计算机存储信息的奥秘 学习目标学习目标 1.认识什么是二进制，八进制，十六进制； 2.了解十进制与其它进制相互转换的方法； 3.知道计算机中的信息单位有哪些； 4.了解信息的数字化表示。 一、计算机与二进制 计算机中广泛采用的一种记数方法是二进制 。 因为二进制容易表示电路的开关或电压的高 低，而且它的运算法制也简单。 二进制是用0和1两个数码来表示的数。进位 规则是“逢二进一” 。 二、什么是数制？（课外延伸） 数制是用一组固定的数码（数字和符号）和 一套统一的规则（逢N进一）来表示数目的 方法。 十进制有几个固定的数码？ 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 （10个） 八进制有几个固定的数码？ 0,1,2,3,4,5,6,7 （8个） 十六进制有几个固定的数码？ 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,A,B,C,D,E,F （16个） 三、二进制、八进制、十六进制的记法 为了方便阅读和区分，通常用小括号将数组 括起来，数制以下标形式注在括号外： (1001)2、(37)8、(A9)16 备注：表示十进制数可以省略小括号和下标 。 不定项选择题： A.101010 B.1024 C.107801 D.101A01 上面的数可以表示为2进制( ) 上面的数可以表示为8进制( ) 上面的数可以表示为10进制( ) 上面的数可以表示为16进制( ) vA vAB vABC vABC D 四、十进制与其它进制的相互转换 一分钟读懂10进制数转换成其它数制 一分钟读懂其它数制转换成10进制数 v(354)10=( )2 v(4A6)16=( )10 五、计算机中的信息单位五、计算机中的信息单位 看视频，谈观后感。 b哥传说第一季 1.计算机中最小信息单位是谁？ 2.最基本单位又是谁？ 3.基本单位由几个最小单位组成？ 4.M哥与K哥的级数相差多少？ 六、计算机中信息的数字化表示六、计算机中信息的数字化表示 看视频，谈观后感。 B哥传说第二季 1.B哥的日常工作是什么？ 2.B哥工作的范围包括有哪些？ 3.例如处理字符信息怎样才不会出错？ 4.英文字符与中文字符之间有差别吗？ 1.查看A的ASCII码 A：(0041)16 2.查看汉字的机内码，如：国 国：B9 FA