1、LessonLesson 7 7 知识与能力：知识与能力： 掌握 9 个单词做到能听懂且会读会写 twenty-onetwenty-nine；能对班级 人数进行提问并作简单的回答。 情感态度价值观：情感态度价值观： 培养积极的生活态度和良好的生活习惯。树立自主学习，主动参与的意识， 养成勤于模仿、敢于创新的习惯，发扬协作精神，体验合作的成就感。 过程与方法：过程与方法： 采用自主创新编对话和小组合作学习相交融的方式，使所学内容融入到生活 实际。 教学重难点：教学重难点： 正确使用正确使用 HowHow manymany studentsstudents areare therethere in
2、in youryour class?class? Twenty-nineTwenty-nine 的酷的酷 刑进行人数的问答。刑进行人数的问答。 课时安排：课时安排：1 课时 课前准备：课前准备：Picture cards. Tape. Recorder. stickers 教学过程教学过程: : 1.热身复习 (Warm-upRevision) 教师在黑板上画出一个大表盘， 带领学生一起复习 1 到 12 的英语数字表达。 T：What time is it? Ss：Its one oclock T：What time is it? Ss：Its twelve oclock. 2.新课导入 (
3、Presentation) 1)板书本单元大标题，复习 there be 的句型形式，引申本单元重点 2) 教师板书数字 20-29，运用数学方式将数字拆分推出 21-29 的英文读法及写 法技巧，然后教师领学生认读这些词组，多读几遍。 3)教师说出英文，让学生来说汉语，反复几次，练习中英文的数字转化，使学 生熟悉这些词组的发音和含义。 4) 询问班级学生人数教师示范练习几遍后小组练习对话 6) 学生两人 4 组分角色表演课文内容。 7) 教学四会单词。 教师板书单词 eleven，twelve 的写法，让学生在各自练习册上练习。 3. 趣味操练 (Practice) 1)以小组为单位，学做单词和词组卡片，在班内展示后做找朋友的数字游戏 （find the neighbours） ，回顾并练习 21-29 的英文写法及读法。 2)Lets sing 通过学唱英文歌曲 This is the way 巩固所学重点词汇，学生为歌曲编排动 作，大家一起边唱边表演。使学生在欢快的节奏中感受学习的情趣、体验学习的 乐趣。
