1、导 学 目 标 知识目标：1.能够听、说、认读单词 subject，能够听、说、读、写 music 和 art，并能在四线格中正确拼写。 2.引导学生学会用英语表达 What subject do you like best? I like art best.进一步巩固 Do you like .? 结构，并把词汇融入句子中进行 学习、操练。 能力目标：能够在生活情景中灵活运用这些功能语句进行交际，培养学生初步运用语言的能力以及合作交流的能力。 情感目标：培养学生喜欢每一个学科，学有所长，爱每一位老师和同学的好品质，以及善于模仿、敢于开口的良好课堂行为习惯。 重点 难点 1.学会用英语表达 W
2、hat subject do you like best? I like art best. 2.能够在生活情景中灵活运用这些功能语句进行交际。 导学 媒体 多媒体课件、图片、词卡、奖贴图片 导案学案方法指导与课堂评价 教师提前布置学案自学内容， 要求 学生认真完成。 StepStep 1.Greeting1.Greeting： 1.问候。 2.指出课题。 3.分组并告知记者口令。 StepStep 2.Warm-up2.Warm-up： 1.认真听 chant. 2.回忆 chant 中学科单词。 3.采访同伴。 StepStep 3.Presentation3.Presentation：
3、1. 看图片， 引出新词 subject 并讲解。 2. 引出句子并做练习。 3. 引出 best,讲解重点句。 4. 听读 chant. 课前学案自学：课前学案自学： 1.复习 13、14 课，练习 Do you like ? Yes, I do./ No, I dont. 2.复习学科单词：Chinese, English, maths, PE, music, art. 3.根据图片预习第 15 课课文，试着翻译汉意。 1.上课问好。 2.明确学习目标：是否明确小组:Group 明确口令：Please. Please. 3.认真听，记忆学科单词。 4.回答问题，上黑板把词卡粘到正确位置。
4、5.采访一：（填词提问，勾选答语） Do you like?Yes, I do.No, I dont. Do you like?Yes, I do.No, I dont. 6. subject 汉意复数形式 7.采访二：What subjects do you like？ （1）I like Chinese,English,maths,music,art and PE. （2）I like Chinese,English,maths,music,art and PE. 8.采访三：What subject do you like best? (1) I likebest.(2) I likeb
5、est。 9.看动画或听录音跟读 chant. 学生课前自我预习课文，明确学习内容。 明确本课学习目标，做好学习准备。 边听边拍手打节奏。 注意单词发音，快速完成词卡移动。 自我评价：能流利问答语音正确 积极合作需努力 主动交流，圈出单词，注意 subject 的发音。 认真采访，写出单词，注意语音语调。 自我评价：主动交流积极问答 语音正确需努力 注意节奏，放松身心。 导案学案方法指导与课堂评价 5. 听课文，回答问题。 6. 听音跟读课文。 7. 表演课文。 StepStep 4.Practice.4.Practice. 1. 快速反应游戏。 2. 完成调查表。 StepStep 5.Su
6、m5.Sum up.up. 1. 让学生谈收获。 2. 完成课堂综合评价。 StepStep 6.Homework.6.Homework. 自由采访，认真完成表格。 StepStep 6.Send6.Send wordword 10.认真听课文，完成问题。 (1)What subject does the girl like best?She likesbest. (2)Does the girl like music?Yes, she does.No,she doesnt. 11.认真跟读课文。 12.两人结对分角色练习对话，并表演出来。 13. 认真听音，快速抢读。 14. 采访四:Wha
7、t subject do you like best?I likebest. NO.ChineseEnglishmathsmusicartPE 1 2 3 4 5 6 15. 主动思考，总结自己本节课学会了什么？ 16. 根据课堂实际表现，客观做出评价。 17. 主动采访同学，认真完成下面表格。 Whatdo you like best?I likebest. Namesubjectcolourfruitsportfood 热爱学习的你最棒！ You who love learning are the best. 认真听音，积极回答。 听准发音，模仿语音语调。 快速分好角色， 注意表情、 手势、 动作等。 组内互评： 在表演中你的同伴表现如何？ 积极主动还可以不积极 小组内按 1 到 6 号顺序依次采访提问，1 号做好记录，统计小组答案并汇报。 组员之间要积极合作，互相帮助。 自我评价：在采访环节你的表现如何？ 主动交流积极合作语音正确 组内互评：你的同伴表现如何？ 积极主动还可以不积极 互相讨论，客观评价。 课后认真完成，在生活中发现英语，运用 英语进行交际。 板 书 设 计：Unit 3， Lesson 15 What subject do you like best?subjects 学科、科目 I like art best. 导学后悟：
