1、LessonLesson 1515教学设计教学设计 一、教学目标 1、 能听说认读单词 subject。 2 、能听说读写 music 和 art,并在四线格中正确拼写。 3 、进一步巩固 Do you like -?句型，并把词汇融入到句子中进行学习， 操练。 4、 会用英语表达 What subject do you like best?-I like art best. 5 、能演唱 chant,进一步巩固目标语言。 二、学情分析 四年级的学生活泼好动，纯真可爱。大部分学生喜欢上英语课，上课时能够 专心听讲，能够积极主动的发言，思想比较单纯，善于提问。 三、教学重难点 1、教学重点：正确
2、听说读写 music 和 art,准确应用 What subject do you like best?-I like _ best.功能句。 2、教学难点：本课的教学难点是如何利用所学的单词，句型，以旧换新，让学 生会用英语表达你最喜欢哪个科目。 教师应通过看动画， 听录音等激励学生感知、 模仿、学习和体验。 四、课前准备：单词卡片、课件 五、教学过程 1、Warm-up 日常口语练习：T：Hello,everyone. Nice to see you! S：Nice to see you! 复 习 句 子 Doyoulike_?-Yes,Ido./No,Idon t. 及 单 词 Chin
3、ese ,PE ,English,maths T：Now,Lets play a game,Listen and do the action. 教师发出指令，Show me your Chinese book .等，学生拿出相应的课本。 与学生交流对话：Do you like Chinese/ PE /English/maths?学生做出回答 Yes, I do./No, I dont 以此巩固学过的单词句子。 2、Presentation 师生共读单词 Chinese ,PE ,English,maths，将单词卡贴到黑板上，说到 music 和 art 时问学生 Can you write
4、 it?让学生到前面板书，然后师生共同拼读，书 空两遍。 T：All of this ,we can call the subject.板书 subject,告诉学生含义是学 科，科目的意思。 T: In these subjects. I like English . Because its interesting. I like Chinese. Because its useful. What subject do you like? 引导学生说 I like art/PE/ maths.等。最后引出 What subject do you like best?-I like _ best.功能句。 3、学生带着问题看课文动画，并回答问题。问题如下：What subject does the girl like best? What else does the man ask the girl?/Does the girl like music? 4、学生以分组的形式读对话，并找学生朗读。 3、Lets chant. 学习韵文，巩固单词和句型。 4、做练习并讲解。 5、总结本课重点知识并布置家庭作业。
