1、教学目标学习句子：What do you do in an English class? 及答语。 教学重点 难点 正确听、说、读、写单词 listen, speak 正确听、说、认读词组 listen and do, speak and sing, play and act 课前准备录音机、磁带、图片 教学过程修改记录 1. 热身复习 (Warm-upRevision) 教师问学生：What classes do we have today? 让学 生根据当天实际情况回答问题。 2. 新课导入 (Presentation) 1)教师拿着本科学书，问学生：What is this? What
2、subject is this? 问几遍后教师告诉学生答案并示 范读出 This is English，要求学生跟读模仿。 2)教师讲桌上的书再次问学生：What subject do you like?学生集体回答，然后单独多叫几个学生回答。 3)教师问学生：What do you do in an English class? 4)教师展示本课教学挂图， 同时播放录音， 让学生 感知本课会话内容。再次放录音，要求学生跟读模仿。 5)组织学生分组练习会话， 然后分角色按实际情况 表演会话内容。 6)教学本课四会单词：listen, speak，教师板书单词 写法，要求学生观察模仿，然后在练习
3、本上练习书写。 3. 趣味操练 (Practice) 教师出示张课表，提问：May l ask you some questions? How many classes do you have today? What are they? 教师根据学生的回答将自制的各种课本图片 一一贴到黑板上，指着图片问：What subjects do you like? 教师回答： I like English. I like music.边说边将笑脸 贴在这两个科目的下边。教师询问其它学生，并在喜 欢的课程下贴上笑脸。教师统计学生喜欢的科目。 板书设计： Lesson17 doplay 作业设计： (1)
4、Listen and read the dialogue. (2)Recite the words. 课后反思： 1、让学生学会这节课的单词以及 句型。如：listen, speak，listen and do, speak and sing, play and act 以及 What do you do 的学习句式，能用简单的话 表达出来。 2、 在本课教学中， 我努力做到以 课标为指导， 以活动为方式， 变课堂为 乐园。 学生主要通过观察、 模仿、 动手、 表演、操练等方法，主动参与，乐于其 中，自如的掌握知识、运用知识，形成 终身学习必备的学习策略和能力。 农村小学学生的英语学习意识较 淡薄， 因此教学中我注意指导学生养成 良好的英语学习习惯，通过仔细听音， 观察老师的口形， 认真模仿， 反复实践， 正确发音， 从而打下良好的语音语调基 础。
