1、学习 目标 1.利用实物和图片，用游戏形式复习本单元数字单词。 2.借助多媒体和图片等道具，通过师生、生生互动等形式，能够在 实际情景和小组合作中听懂、 认读 What subject do you like ? Do you like music? 等功能句及回答。 3.借助动画、录音，能听懂、理解对话的情景和大意，并在教师和 录音的帮助下，以正确的语言语调朗读对话。 4.通过参与游戏活动，在教师的示范和带动下，培养学生合作交流 的意识。 学习 重点 难点 教学重点：1、复习本单元所学的单词，2、能够正确认读本单元所 学句型。 教学难点：将所学句型运用于真实情景中，能用所学句型进行口语 交流
2、。 评价方案1. Read and answer（检测目标 2 的达成） 2. Read the story（检测目标 3 的达成） 3. Retell the story（检测目标 4 的达成） 4.Listen and number（检测目标 1 的达成） 学习用具 准备 PPT 课件 教学过程 教学环节教与学过程评价任务二次备课 课前三分钟齐唱歌曲Five Hundred Mails听歌跟唱 课中教学1. 热身 / 复习（Warm-up / Revision） Free talk 2新课导入（Presentation） 1）介绍故事人物 Lets go to school. 2）观看动画
3、回答问题 How many lessons do they have? What are they?（板书贴图） 3）教师播放录音，让学生边看图片 边感知故事中的会话内容。 回 答 问 题 Does Mickey like maths, English and music ?（板书贴图） 4）看 图 回 答 What subject does Mickey like best ?（板书贴图） 5）自读故事回答问题 Does Mickey really like art ?（板书） 6）再次播放录音，让学生逐句跟读 模仿会话内容。 5）组内朗读课文，小组长负责。齐 读课文。 6）给出范例复述课文
4、。 Read and answer Read the story 课 后 检 测 拓展应 用 趣味操练（Practice） 1）全班根据板书复述课文 2）选择程度难易不同的提示复述课文 3）听录音标号 Retell the story Listen and number 作业 设计 1. Listen to the tape 15 minutes. 2.Read the story 3 times. 3.Retell the story to your parents. 板书 设计 Unit 3 What subject do you like best?Lesson 18 lessonsdoesnt like naughtyMickeylikes drawing on the wall 教学回顾/反思、教后记
