1、四年级英语下册四年级英语下册 Lesson24 教学设计教学设计 一、教学内容与分析一、教学内容与分析 1、Language Focus 本部分为本单元的复习课，对单元所学知识进行全面的复习。梳理本 单元出现的词汇和句型， 复习巩固。 帮助学生清晰地了解本单元中听、 说、认读和听、说、读、写的词句。有利于教师引导学生熟练运用这 些知识在真实的场景中进行语言交流。也可为教师评价、学生自评等 提供支持。 2、Lets check 按照认真看图、仔细听音、回答问题的步骤，综合复习本单元所学的 星期、活动、课程等知识，完成听力测试。 3、 Fun story 本课通过幽默风趣的卡通故事，使学生在轻松的
2、氛围中重温旧知识， 并通过表演对话， 达到在真实情景中熟练运用所学语言进行交流的目 的。 二二、课前准备、课前准备 1、准备本课教学课件。 2、准备教材视频。 三三、教学过程、教学过程 1、Warm-upRevision 1)复习学过的歌曲 The days of the week 2、Presentation 1)复习星期和对话 What day is today?Its Whats the first day of the week? 2)教师出示两个本课的主角 Bark Simpson 和 SpongeBob。以 Bark Simpson 在课上睡着了没有记全功课表，通过几个简单的问题去
3、帮助 Bark Simpson 完成功课表。 1.English is the first class on Monday. 2.We have a science class every day. 3.Art is the first class on Wednesday afternoon. 4.Drama is the last class on Friday. 5.There are four English classes in a week. 3)以 SpongeBob 为主题进行造句，教师举例，学生造句子说。 4) Fun story 的教学挂图，让学生观察。然后让学生分组讨论，预测 故事内容。不会说的内容可以用汉语，教师可给学生提示，这个小故 事所涉及的语言材料是围绕本单元展开的， 以此为切入点来推测对话 内容。 每个组选出一名女生扮演 Mimi，再选出一名男生扮演 Micky，有 感情地表演故事内容，本组同学可以提示会话的句子。师生共同评出 表演得最形象、最有趣的组，给予奖励。 3 Practice 练习小篇子
