1、Lesson28 教学设计教学设计 教学目标：教学目标： 1.知识目标：学会并运用核心句型 What will you do on Sunday? Ill。在语境 中学习短语 read a book、watch TV、play computer games.掌握单词 read、play、watch. 2.能力目标：在对话中培养学生的口语能力，相互合作的精神。 3.情感目标：通过对话的学习，了解学生的课余生活，培养丰富的兴趣爱好。 教学重难点教学重难点： 1、教学重点：理解并运用 What will you do on Sunday? Ill句型交流。识记短语 read a book、watch
2、 TV、play computer games，掌握 read、play、watch. 2、教学难点:核心句型“What will do you on Sunday？Ill”在真实语境中的运用。 教材分析：教材分析： 本册教材注重学生语言运用能力的培养，教材在整体构思，内容安排，活动设计和教 学方法选用等方面紧密联系学生的生活实际， 把知识和技能目标融汇于完成任务的过程之中， 充分体现了交际教学的思想。 学情分析：学情分析： 四年级学生对英语学习的主动性都比较高，课堂参与度高，喜欢英语活动、游戏和表 演。学生能养成良好的英语学习习惯。回家能自觉背课文、记单词、听磁带、能按时上交作 业。但英语书
3、写能力和听写能力有待提高，教师要更加重视孩子的英语学习。现在如果不打 好英语基础、不养成良好的英语学习习惯，对以后初中、高中的进一步的英语学习，都会起 到消极作用，孩子将寸步难行、举步维艰。 教学准备：教学准备：准备多媒体教学课件 准备重点句子卡片 教学过程：教学过程： Step1.warm up and revision 1.Singa song 2.Letschant 3.Free Talk T：Do you like singing？/drawing/dancing? S:Yes.I do./No.I dont. T:What will you do on Sunday? S1:Ill
4、go to my ant lesson . S2:Ill go to my music lesson. S3:Ill go to the theme park. Step2.Presentation 1.T：What will you do on Sunday？板书领读，强调星期前面用 on. 师问一名学生 What will you do on Sunday？S：Illread a book （PPT） read a book 板书领读，拼 read 、r-e-a-d read,read read read,read a book 找生读 ,做动作. T：Ren，what will you
5、do this Sunday ? Ren：Ill watch TV. T： （PPT）Look. Ren will watch TV .板书 watch TV .同上讲解 2.T：Look at this photo .Cuess.what willQianru do？S1：read a book T：No. S2：watch TV T：No. What will you do，Qianru？Qian：Ill play conputer games. 同上讲. play conputer games. 3.Make a chant.r-e-a-dread ,read read read ,re
6、ad a book. w-a-t-c-hwatch. watchwatch.WatchTV. p-l-a-yplay., puter games. 分组说一个接一个说，完成一句话。 4.Listen andcheck. 5.Play a guessing game. Step 3.Practice. 1.示范 chaingame . what will you do on Sunday ？ Ill . 2.半分钟读句子。 Step 4.Listen and read. 1.第一遍听。 （PPT） 2.跟读。 3.分角色。 Step 5.Production Lets do asurvey. S
7、tep 6.Homework 1.Write down your new dialogue and read it to your classmates .(all the student) 2.Use the new sentences to ask your parents about their holidays plan.(a fews tudents) Step 7.Eomotion There are a lot of hobbiesaroundus.Differentpeoplehave different hobbies.But some people have same hobbies. Everyoneshouldhave positive hobbies.A healthy hobbygives you a positive attitude toward your life.
