1、Lesson34教学设计思路 精通版小学四年级下册Lesson34主要学习 What are these in English?是 Whats this in English?的复数句型，并扩充动物单词 horse、cow 以及它们的复数形式。 因此，制定教学目标为： 1.掌握四会单词：horse， cow;以及名词复数的表达方式; 2.学习 What are these in English? They are ， 能够灵活运用 What a , 并进行情景 交际; 3.渗透、培养热爱动物的情感。 确定教学重点为： 1. 学习、操练 What are these in English? Th
2、ey are 以及单词； 2. 学习、操练对话。 教学难点为： 1 名词复数的表达方式； 2 创编对话。 四年级学生已经掌握单数句型， 考虑这一年龄段学生的认知水平和心理特点， 在课堂中 采用游戏法、任务型学习以及合作型学习，并利用教具、交互式白板辅助教学。 为了更好地完成教学，制定以下教学步骤： Step1：Warm-up 1.跟唱Old Macdonald had a farm ，烘托氛围，创设“农场”情境。 2.出示农场图片，复习 Whats this in English? Its a/an 及动物名称，为学习单词以 及句型做铺垫，并告知学生回答问题可获一张动物小粘贴。 Step2：P
3、resentation 1. 通过农场图片，学习单词 horse、cow，利用教具指导学生拼读，发音，及时操练、 区分单词，随机板书。 2. 借助连体单词卡片，教师边说新句型以及 horse 的复数形式，感知复数句型，引导学 习 What are these in English? They are horse/cows。随机板书。 3. 出示多个农场图片，操练 What a ，为小组活动做铺垫。 Step3：Practice 创设去“杨柳青农场”情境，示范地图 APP，以获得车票形式进行闯关。 1.观看名词复数变法视频，及时练习，拓展，归纳知识。 2.看部位猜动物，灵活运用新句型。 3.配音：观看、跟读、自读课文，小组合作，配音展示。 4.创编对话：小组完成各自任务，配合白板展示。 Step4：Summary 归纳、梳理课堂所学。 Step5：情感渗透 Step6：Homework 1.朗读、表演对话。
