1、Lesson35 一、教学内容与分析 本部分通过教带领学生在农场里从远处观看绵羊和山羊的场景，在学习 What are these in English? 的 基 础 上 学 习 What are those in English?Theyre sheep.Are those sheep,too?No,they arent.Theyre goats.教师可以运用图片展示、 游 戏活动、情景模仿以及角色表演等方法激励学生感知、模仿、学习和体验，引导 学生能够在生活情境中灵活运用，培养学生热爱动物的好品质。 二、教学重点：要求学生能够听说读写 sheep、duck、pig，并能在四线三格中准 确书
2、写，能够掌握名词复数的表达方式. 三、教学难点： 进一步巩固 What are those in English ?Theyre.目标语句， 并能把 词汇融入句子中进行学习、操练，在对话交流的过程中完成目标词汇的学习和运 用。 四、教学步骤 1.warm-up (1)教师带领学生演唱 Old MacDonald has a farm，在歌声中迅速进入英语学 习环境，在表演中复习农场动物的名称。 (2)教师请学生拿出自己画的农场动物图，两人一组组合图画内容进行回答 大屏展示：What s this in English?Its a tiger Whats that in English?Its
3、a cow (3)教师征求学生的意见，是否愿意把自己的图画奖励给积极参加活动，表 现出色的伙伴。 2.presentation (1)教师将自己画的农场动物图发给学生们，带领学生进行大小图匹配说唱 游戏。 如教师举起画有一些马的大图，凡是拿到画有马的小图的同学立即起身和 老师伴着节奏说唱。 What are these?What are there?What are these in English? What are there in English?Theyre pandas. What are those in English?Theyre goats. 让学生们讨论有什么发现。 (2)Lets chant One sheep,two sheep,three sheep,four.One goat,two goats.Theyre very nice. 3.practice (1)快速反应，操练语句：教师将一副动物在农场活动的图画呈现给学生， 开展快速问答活动，教师先与一个小组的学生进行示范，然后请学生六人一组， 开展活动。 (2)趣味游戏，巩固语言：教师将游戏图画呈现给学生，带领学生结合自我 的内容开展“东南西北大闯关”游戏，熟练运用所学的语言进行描述。 4.homework (1)Copy the new words (2)Read the dialogue
