人教精通版四下Unit 3 What subject do you like best -Lesson 18-ppt课件-(含教案+视频)-公开课-(编号：90733).zip

Lesson 18 Lets dance guess subjects Who is the fastest?(谁是最快的) Do you know them?(你了解他们吗？) Do you like .? Wang Zulan, Wang Zulan,Wang Zulan, Wang Zulan, do you like .?do you like .? Chen He, Chen He, do you like.? Li Chen,Li Chen, do you like.? Deng Chao,Deng Chao, do you like .? Miss Zhang,Miss Zhang ,do you like.? Miss Zhang, what subject doyou like best? Lu Han,Lu Han,what subject do you like best? I like music best. PE interview(采访) Do you lke .? What subject do you like best? Lisa: How many lessons do you have in the morning? Gao Wei: I/We have four. Lisa: What are they? Gao Wei : They are Chinese,PE,Maths and English. role play（角色扮演） 1.maths 3.music 2.English art Do you want to be Monkey? (你想当小猴子吗？) What do you want to say to Monkey? (你想对小猴子说什么?) No,I dont. Study hard and make progress every day. 好好学习 天天向上 homework 1.Review the words and stenches in this unit. (复习本单元的单词和句子 ) 2.Make a plan of your study. (做一个你的学习计划) Thank you ! Thank you ! Thank you ! Thank you ! Unit 3 What subject do you like best? Lesson18 教学设计 一 教材分析： 地位与作用：本教材选自人教精通版四年级下册，本课是本单 元的复习课，是有关学科话题的，学会学科的基本表达起到复习的 作用。 教学内容：本单元的教学内容都是以学科的喜好为主题；让学 生能够在适当情境中听、说、读、写下列句子 How many lessons do you have today ?I/We have .What subject do you like best?I like .best.Do you like .?Yes,I do./No,I dont. 等等。本课学习,教师图文结合，呈现对学科卡片达到复习的效果， 此环节为学生创造了一种真实的情境，从而复习与本单元话题相关 的知识。 二学情分析： 四年级接触英语已经有一年，但是大多数学生来自农村基础比较弱， 兴趣比较高但是注意力的持久性很差，必须依靠老师充分调动他们各种 感官参与到学习当中去，在课堂中，通过多彩的教学活动保持学生的学 习兴趣，培养学生学习的能力。 三教学目标： 1. 知识与技能： （1） 能听懂，会说并认读单词： art，music，science，subject，maths，listen，do， speak 等.及句子 How many lessons do you have today ?I/We have .What subject do you like best?I like .best.Do you like .?Yes,I do./No,I dont.等等。 （2） 能听懂，对话并表演本课对话。 （3） 能根据指令在老师的引导下完成相应活动。 2. 过程与方法： 本课采用英语教学的一贯方法，即听，说，读，写，演。 3. 情感态度与价值观： 教育学生不要偏科，培养其好好学学习，天向上的意识。 四 教学重难点： 1. 教学重点： （1）能听懂，会说并认读单词： art，music，science，subject，maths，listen，do，speak 等.及 句子 How many lessons do you have today ?I/We have .What subject do you like best?I like .best.Do you like .?Yes,I do./No,I dont.等等。 （2）能会说并表演对话。 2. 教学难点：字母组合 th 的发音，及习得句子在实际生活中运用 的能力的培养。 五教学方法： 卡片，情境教学法，TPR 教学法，游戏教学法，多媒体教学法。 六 教学准备： PPT 多媒体 视频 四线格 头饰 七教学步骤 1热身(Warm-up) （1）Lets dance 活动 跟着视频动画跳舞 Teddy bear. (2) 课堂口语交际 Do you like .?随机提问学生。 2.新课呈现(Presentation) （1）出示 PPT 看图抢答是哪科如 art。 (2 ) 出示卡片逐一复习本单元单词及书写。 （3）看视频回答 PPT 上的问题。 （4）听并且互助操练课文。 3 .巩固操练（Practice） (1) 运用学生喜爱的跑男团人物扮演，一人扮演所有同学问，如 Li Chen,do you like music?直至得到肯定回答，目的是练习单词 及句型。 (2) 做调查，四人一人相互访问运用本单元学习的句型。 （3）情景展示再现，展示课文，学生及时作出评价。 4、巩固和延伸(Consolidation and extension) （1）根据课表询问 How many lessons do you have today ?I/We have .并制定出自己理想中的课表。 5.作业 做一个自己的学习计划，下节课大家一起分享 板书设计： Unit 3 What subject do you like best? Lesson 18 How many lessons do you have today ?I/We have . What subject do you like best? I like .best. Do you like .? Yes,I do./No,I dont.