人教精通版四下Unit 6 Would you like to take a trip -Lesson 35-ppt课件-(含教案)--(编号：40803).zip

Unit6 Would you like to take a trip? 人教新版 四年级下册 Lesson 35 学习目标： 1、听说读写单词两个单 sheep、goat， 会用: what are those? They are Are those? No,they arent. 进行简单交流表达。 2,锻炼快速反应能力和交际能力。 3、培养我们热爱动物的好品质。 Listen and say Presentation What are they talking about? Presentation Lets learn a sheepsheep Presentation Lets learn a goatgoats Lets learn Presentation Hello, boys and girls. Look there! 1 Theyre sheep. 3 What are those in English? 2 Are those sheep, too? 4 No, they arent. Theyre goats. 5 Practice Read it by groups for one minute . 小组读对话一分钟。 Learning tip : 分组比赛读句子。看谁能分组比赛读句子。看谁能 读得准确、流利、速度快、读得准确、流利、速度快、 声音洪亮！声音洪亮！ 10 20 30 10 20 0 30 40 50 Practice Look and say Practice Look and say Presentation Summary 本课学到的重点词汇： sheepa sheep a goatgoats Summary Whatre those in English? 本课学到的重点句型： Theyre Homework 1. 读课文Just talk部分的录音，注意语音、语 调。 2. 根据今天学习的句型自编对话写下来，明 天展示。 教师评价（非常好、好、一般、差）：教师评价（非常好、好、一般、差）： 学学 习习 目目 标标 知知 识识 与与 技技 能能 过过 程程 与与 方方 法法 情情 感感 态态 度度 与与 价价 值值 观观 1、听说读写单词两个单词，会用、听说读写单词两个单词，会用 what are those?They are 进行简单交进行简单交 流表达。流表达。2,培养快速反应能力和交际能力。培养快速反应能力和交际能力。3、培养学生热爱动物的好、培养学生热爱动物的好 品质。品质。 重点重点 难点难点 重点：两个单词重点：两个单词 sheepsheep /goat/goat 和句型和句型 难点：用本课句型在真是的语境中进行交单表达。难点：用本课句型在真是的语境中进行交单表达。 导导 学学 练练 流流 程程 学学 习习 内内 容容学学 法法 指指 导导 时间 1，热身复习：热身复习： 师生交流，问答复习。师生交流，问答复习。 二、复习旧知导入新知：二、复习旧知导入新知： 1 1、谈话导入，感知运用。、谈话导入，感知运用。 2 2、师生问答，习得新知。把小绵羊的图片贴在黑板上，、师生问答，习得新知。把小绵羊的图片贴在黑板上， 和学生张开不同程度的问答。和学生张开不同程度的问答。 指导学生听指导学生听 说读两个字说读两个字 母，并书写母，并书写 展示。展示。 小组讨论，小组讨论， 探究！探究！ 4 分 2 分 3 3、 场景呈现输出语言。场景呈现输出语言。 1 1、在学生充分表达的基础上，老师导入、在学生充分表达的基础上，老师导入 JustJust talktalk 的内容。的内容。 2 2、图文结合导入生词。老师把小绵羊的图片移到四线、图文结合导入生词。老师把小绵羊的图片移到四线 三格旁边。让学生听问句选择单词。三格旁边。让学生听问句选择单词。 观察图片观察图片 领悟新知领悟新知 12 分 并规范的写在四线三格内。并规范的写在四线三格内。 5 5、快速问答，巩固新知。使用快速问答，巩固新知。使用 WhatWhat areare these/thosethese/those inin EnglishEnglish ? ?进行场景问答。进行场景问答。 四、趣味操练。四、趣味操练。 1 1、快速反应，操练举行。快速反应，操练举行。 2 2、趣味游戏，巩固语言。趣味游戏，巩固语言。 五、语言运用：五、语言运用： 1 1、创设情境，编演对话。创设情境，编演对话。 2 2、课堂对话。课堂对话。 认真听说学会认真听说学会 思考乐于参与，思考乐于参与， 表达询问远方表达询问远方 和近处的东西。和近处的东西。 6 分 5 分 8 分 六、畅谈收货六、畅谈收货 教师引导学生从 知识、能力 、情感三方面畅谈自 己在本节课的收货。 家庭作业：复习旧知，预习新知。 体会语境，学体会语境，学 会思考与表达，会思考与表达， 收获知识与情收获知识与情 感。感。 3 分 3 分 反 思：以这三方面的目标达成为主要思路，进行反思。