1、OrganizatioOrganization:n: T:T: GreetingGreeting G Goodood morningmorning ,boys,boys andand girlsgirls . . N Niceice toto seesee youyou . . S:S: G Goodood morningmorning ,teacher,teacher . . N Niceice toto seesee youyou ,too.,too. ( ( 师生间的问候师生间的问候，不仅能消除学生的紧张情绪不仅能消除学生的紧张情绪，拉近师生间的距离拉近师生间的距离。) ) W Warm
2、ingarming upup: : T:T: S Singing a a songsong S:S: SingSing a a songsong T:T: S Sayay a a chantchant ofof LessonLesson 2 2 S:S: C Chanthanttogethertogether ( (通过说唱，做动作，进而说英语，既复习上节课的内容，也使大家通过说唱，做动作，进而说英语，既复习上节课的内容，也使大家 的精力高度集中，很快进入学习状态。的精力高度集中，很快进入学习状态。) ) reviewingreviewing andand leadingleading ini
3、n: : ReviewReview thethe phrasesphrases ofof LessonLesson 2 2 教师设置相应的情景，让学生运用。教师设置相应的情景，让学生运用。 A:A: ReadRead andand fillfill inin thethe blanksblanks ( (看书并回答问题看书并回答问题，有利于学生一步一步的有利于学生一步一步的，由浅入深的学习英语由浅入深的学习英语。) ) T:T:大家看下面两段文字，你觉得这是什么？大家看下面两段文字，你觉得这是什么？ S:S: . . learninglearning: : T:T:现在请听录音现在请听录音，了
4、解一下内容。了解一下内容。 S:S: ListenListentoto knowknow . . ListenListen andand repeatrepeat . . T:T: ExplainExplain themthem S:S: ListenListen andand writewrite . . ( (听录音听录音，让学生逐段模仿录音中的声音让学生逐段模仿录音中的声音、语调和速度进行说话活语调和速度进行说话活 动动 ) ) T:T: ReadRead againagain S:S: ReadRead andand fillfill inin thethe blanksblanks . . P Practicingracticing: : B:B: NowNow makemake youryour ownown posterposter T:T: LetLet s smakemake ourour ownown posterposter S:S: OKOK . . T:T: ExplainExplain howhow toto makemake . . S:S: MakeMake byby themselvesthemselves . . S Summaryummary: : SumSum upup
