人教版（新起点）六下英语Unit 2 All Around Me-Project Time-ppt课件-(含教案)--(编号：82d99).zip

畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 Unit 2 My favourite season Part A 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 第一课时 Lets learn Warm-up 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 Whats the weather like today? hotcold coolwarm Preview 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 Whats the weather like in Beijing? Its cool and rainy. Presentation 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 How many seasons in a year? Four season (季节) Presentation 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 springsummer Presentation 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 winterautumn Presentation 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 Which season do you like best? Autumn. It is beautiful here. Presentation 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 Consolidation & Extension 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 Read and match Spring is green with flowers and songs. Summer is hot and the days are long. Autumn is golden and farmers are busy. Winter is white and the year is gone. Consolidation & Extension 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 Spring is green with flowers and songs. (春天花红柳绿歌声扬) Summer is hot and the days are long. (夏天炎热白昼长) Autumn is golden and the farmers are busy. (秋天金色农民忙) Winter is white and the year is gone. (冬天白色年已终) gold 金子 golden 金色 gone 离开 Consolidation & Extension 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 我是小画家 学生拿出画笔和纸，在纸上画出心中 的春夏秋冬，并涂上合适的颜色。 Consolidation & Extension 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 Game：Show and guess. 教师抽取几名学生的作品，让学生随机抽出其中的一 幅作品，台下学生看图用英语说说该作品是什么季节。 Summary 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 I like best. I can in . Which season do you like best? golden 金色的 the year is gone 一年过去了 Homewrok 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 1. 听录音，模仿跟读。 2. 熟记新学单词。 3. 调查你的同学，家人最喜欢的季节。 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 第二课时 Lets talk & Lets try Warm-up 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 free talk First, what is the weather like today? . Second, which season does your father like best? . Preview 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 Listen! Whats that? Presentation 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 Whats the music about? The four seasons. (关于) Presentation 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 Listen and tick or cross! ( ) 1. :I like autumn best. ( ) 2. :I like spring best. ( ) 3. :I like snow. Presentation 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 Listen and understand Presentation 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 Role play Consolidation & Extension 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 Chen Jie and Mike are talking about the weather. It is _ _ _. Whats the weather like today? windy and cold Consolidation & Extension 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 Do a survey Summary 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 Key wordsKey sentences weather sunny beautiful pretty which season Which season do you like best? I like Homework 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 1. 听录音跟读并背诵Lets talk。 2. 写一篇题为“My favourite season”的作文。 3. 预习下一课。 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 第三课时 Lets learn Warm-up 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 Whats the weather like? free talk Preview 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 Lets act it out Presentation 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 Game:快乐传真 将全班分成八组，教师轻声告诉每组第一位学 生一个单词，该学生同样以耳语的形式传给其 他学生，以此类推，每组最后一名学生将其收 到的单词大声说出来，看看是否失真。 Presentation 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 Try to spell. Presentation 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 br 由/b/向/r/滑动， 前重读， 后轻读。 发音固定，总是发/br/, 拼读/br/组合时， 先拼读/r/与后面元 音的发音,再连上/b/。 Presentation 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 Try to spell. Presentation 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 gr 由/g/向/r/滑动， 前重读， 后轻读。 发音固定，总是发/gr/, 拼读/gr/组合时， 先拼读/r/与后面元 音的发音,再连上/g/。 Consolidation & Extension 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 breakfast brotherlibrary grow grandma grassgrapes great Consolidation & Extension 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 Grandma growsyellow apples. Choose, write and say. Homework 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 1. 听读本部分录音。 2. 熟记新学单词。 谢谢观看！ 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！ 畅言教育 课题课题Unit 4 Then and now 第五课时第五课时 教学目标1、 能听说认读单词：dining hall, grass, gym, ago 2、能听说认读句子：There was gym in my school twenty years ago. Now there s a new one in our school. 3、会唱歌曲Changes in me 教学重难点教学重点 能听说认读本课时单词和句子。 教学难点 能正确使用一般过去时和一般现在时。 导学流程修改完善 一、一、整体感知 引发体验 1. Go over the phrases of Unit 3: ate fresh food, went swimming, took pictures, bought gifts, rode a horse, rode a bike , went camping, hurt my foot , went fishing 教师说短语的第一个单词，学生说出短语，并造一个句子。 如 T: took. Ss: Took pictures, I took pictures last weekend. ( 边 做动作边说) 2. Free talk. T: How was your weekend? Ss: It was fine. T: Where did you go? Ss: I went to . T: How did you go there? Ss: By . T: What did you do there? Ss: I went fishing. 二、示范引领 学习实践 1. 教学单词 dining hall, grass, gym, ago. (1) Show the picture of grass. T: Whats this? Ss: Its grass. 板书 grass 并教读。 Chant: Grass, grass. Play football on the grass. 以同样的方 法教学 dining hall, gym. Chant: Dining hall, dining hall. Have lunch in the dinning. Gym, gym. Play basketball in the gym. (2) 教学单词 ago 及词组. years ago, . months ago. 教师先 说几个句子让学生感受。T: I went fishing three days ago. I went to Beijing two years ago. 板书并教读 ago。 让学生说出. . years ago, . months ago 的意思并造句。 2. 出示两张新旧学校图片介绍并板书：There was no gym in my school twenty years ago. Now theres a new one in our school. 教读。学生学说句子，描述学校以前和现在的样子. 如：There was no computer room ten years ago. Now theres a new one in our school. 3. Play the tape of Lets learn.学生仿读。 三、交流体验 情景习练 1. 小组读单词，开火车读单词。 2. 学生灵活运用所学单词句子。 3. 完成 Find the mistakes.学生先自己读句子，然后小组合作 找出错误的地方。 4. 学唱歌曲Changes in me 四、综合拓展 巩固提高 一读单词，选图片 A. B. C. D. E. 1.art toom 2.dining hall 3.grass puter room 5.gym 二读一读，选一选。 （ ）1. There was a grass in the nature park five years ago. （ ）2. People couldnt use the Internet. （ ）3. Now there is a gym in our city. （ ）4. There was no computer room in our school twenty years ago. （ ）5. At that time, people didnt go there by bus. A. 现在我们城市有一座体育馆。 B. 人们不会使用互联网。 C. 五年前，这个自然公园有一个草坪。 D. 那时，人们没有乘公交车去那儿。 E. 20 年前，我们学校没有电脑室。 三根据图意选择正确的句子。 1. ( ) A.There was a big factory near our school. B.There is a big library next to our school. 2. ( ) A. They often play football in the gym. B. They often playfootball on the grass. 3. ( ) A. Now we go to school by school bus. B. They went to school on foot three years ago. 4. ( ) A. Last year we had lunch in our classroom. B. Now we have lunch in the dining hall. 五、整体收获 达标检测 1.抄写并背诵 dining hall, gym, grass, years ago, months ago, last year, last month 2.用本课时句子写一个对话。