1、PEP2Unit6How many? Part C Story time 一、教学目标一、教学目标 1 1、知识目标：、知识目标： 能听懂会说 How many.do you have ?及其回答.要求在场景中正确运用出来。 2 2、技能目标：、技能目标： （1） 能根据图片和情境准确、流利地朗读 story time。 （2） 能在实际情景中进行简单的英语交流和表演。 3 3、情感目标：、情感目标： （1）注意培养学生的团结合作精神和竞争意识。 （2）培养学生敢于开口、积极参与的学习态度，使他们能够得到成功的体验。 二、教学重难点二、教学重难点 重点： 听懂会说 How many is it
2、 ?及其回答.要求模仿正确，语调自然，并准确、流利地朗 读。 难点：熟练的运用及表演故事 三、教具准备三、教具准备 PPT 课件，录音，头饰 四、教学步骤四、教学步骤 Step1Step1 PreparationPreparation 1 1、GreetingGreeting T:Hello,boys and girls .Nice to see you again. Ss: Nice to see you. 2 2、FreeFree talktalk T: Do you like to chant? Ss: Yes. T: Letschant. How many kites in the c
3、hant?. S1 answers. T:Now lets go on. S2: . (设计意图：复习句型及 How many . ?询问数量，为故事的开展打下基础) T；Today we will have two groups. Boys and girls. If you are great, you can get one apple.Finish the class , lets check,who will win? Ss: OK. (设计意图：增加评价机制，不仅让学生兴趣提高还大大的提高了课堂效率) Step2Step2 PresentationPresentation 1 1、
4、SharpSharp eyeseyes T: There are some numbers. Lets say quickly. Ss: OK. (设计意图：再一次复习数字，为 How many.?的问答提高帮助) 2 2、AnswerAnswer thethe questionsquestions (1)T: Look at the things. And tell me how many. (2)S1. (设计意图：再一次说数字，进一步巩固) （3）小结 How many . do you have?的问答 Step3Step3 PracticePractice 1 1、 ListenLi
5、sten andand numbernumber Listen to the story and number 2 2、 ListenListen andand answeranswer 3 3、 ListenListen againagain andand findfind outout thethe mainmain ideaidea Listen again and answer the questions 4 4、 ReadReadinin rolesroles Read with your deskmates 5 5、 ActAct thethe storystory Now lets act this story out. Step4Step4 ProductionProduction 1.1.RetellRetell thethe storystory 2.2.GoGo onon thethe storystory Step5Step5 ProgressProgress 1、Summary Give a brief summary. 2、Homework BlackboardBlackboard designdesign Unit 6How many? CStory Time A:How many.do you have? B:. 教学反思：
