1、Unit6Unit6 HowHow manymany 第五课时第五课时 B Lets learn 一、教学目标：一、教学目标： 1、学习英文数字 1620。 2、能够认读 1620 英文数字。 二、教学重难点：二、教学重难点： 教学重点：1、学习英文数字 1620。 2、能够认读 1620 英文数字。 教学难点：1620 英文数字的认读。 三、教学方法：三、教学方法： 集体诵读法 四、教具准备：四、教具准备： 课件、VCD 五、教学过程：五、教学过程： 导入：1教师播放“One, two, three, four, five”歌曲的录音带，让学 生跟随录音一起唱。 2复习数字 115 1）报数
2、：教师让学生从 115 按顺序用英文报数，如果前一个学生 报到 15 了，那么下一个学生就要从 1 再开始。 3操练句型 How many can you see? I can see和 How many do you have? I have(使用 15 以内的数字) 新授： 1 教师将 115 的数字卡贴在黑板上， 用其中的两张组成一个算式， 在两张数字卡的中间写上 “” 号， 其和为 15 以内， 让学生去计算， 如 Ten and five is fifteen. 2让学生两人一组，一个学生摆算式，另一个学生用英文说出结果。 3教师出示算式卡，如 Nine and seven,让学生快
3、速说出两数之和， 4教读 sixteen。 5用同样的方法, 学习数词 seventeen, eighteen, nineteen, twenty。 6教师出示 120 的单词卡，让学生认读。教师要注意及时纠正学 生的错误发音。 讨论：1、How to say“19”? 2、How to say“20”? 小结：学习了 B Lets learn 部分 巩固：用英语说出 1-20 的数字。 拓展延伸：教师让全班学生依次报数，然后用汉语说一个数，如“18”则 18 号 学生应立即起来并用英语报数“eighteen” ，然后前面一号(17 号)和 后面一号(19 号)就要相继站起来，用英语说“seventeen”和 “nineteen” 课堂练习：翻译单词 1、十二_2、十五_ 3、二十_4、十九_ 作业布置：1、听录音，仿读句子。 2、抄写十六至二十的单词。 3、预习。 板书设计：板书设计： Unit 6 How many? （B）Letslearn 16sixteen 17seventeen 18eighteen 19nineteen 20twenty 教学反思：教学反思： 把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动， 体验成就感，发展合作精神。
