1、Unit6 How many? ALets learn&Lets chant （三年级 英语 PEP 人教版） 教学目标教学目标 A.知识目标. 能听、说、掌握句型：How many do you see? I seeIts beautiful. 理解名词复数及读 音. B.能力目标 能在具体的语境中使用句型, How many do you see? 及答语 I see C.情感目标 结合实际生活， 创设真实情境， 激发学生学习兴趣和热情， 提高学习的积极性和主动性， 增长课外知识，激发学习热情。 学情分析学情分析 由于学生是三年级学生参加跨越式教学已经有一学期多了， 他们已经适应了跨越式课
2、堂 模式， 听说能力都比较强。 乐于感知， 模仿习得英语。 由于水果是孩子们熟悉和喜欢的话题， 学生对数字类的单词在上册第六单元有所学习， 所以本单元的句型教学可以通过创设超市卖 水果的情景进行教学，进一步拓展与数字有关的更多知识，来满足学生对知识的所需。 重点难点重点难点 教学重点：句型：How many do you see? I see Its beautiful. 教学难点：名词复数的读音 教学过程教学过程 4.1 第一学时第一学时 教学目标 By the end of the lesson, students are able to 1. 能够听、说、认读 eleven, twelv
3、e, thirteen, fourteen, fifteen 五个单词。 2. 能够在教师提供的语境中运用这些来计数。 3. 能够在图片的帮助下听懂并跟读拍手歌谣。 4. 能够替换图片中的物品和数字完成新的歌谣。 学时重点 听、说、认读三会单词，音形对应。 学时难点 twelve 的发音。 教学过程 Step 1 Warm-up A.Sing the songAt the zoo B. Greeting Step2 Lead in Activity 1: Lets find Activity 2: Look and guess Activity 3: Lets buy some fruit S
4、tep3 Presentation Activity 1: What are these? How many .s do you see? Present the number eleven,twelve, thirteen, fourteen, fifteen. Activity 2:students read the new words after teacher. Step3 Practice Game 1: Louder or lower Game 2: Whats missing? Step4 Production Pair work: Ask and answer How many .s do you see? I see . Step5 Summary Step6 Homework Step7 The design of board Unit6 How many How many .s do you see? I see . eleven twelve thiteen fourteen fifteen 教学反思：
