1、1 How many？第一课时教学设计 教学内容教学内容： （A）Letslearn 教学目标：教学目标： 1、学习和掌握数字 1115 。 并能正确认读这些数字。 2、能运用句型：How many .do you see?-I see .对物品的数量进行提问， 并做到模仿正确，流利。 教学重点：教学重点： 1、学习和掌握数字 1115。 2、能运用句型：How many .do you see?-I see .对物品的数量进行提问。 3、教学难点： 能运用句型：How many .do you see?-I see .对物品的 数量进行提问。 教具教具：录音带、单词卡片、ppt 课件 教学过
2、程：教学过程： （一）热身复习（Warm-up/Revision） 1、Free talk 2教师播放第一册 Unit 6A 部分 Lets sing “Ten Little Candles Dance” 的录音，让学生跟唱。 （二）呈现新课 （Presentation） 1由歌曲引出课题 How many？板题、读题 2、复习数字 1-10 2 3、引出新句 How many .do you see?-I see . 4、创设情境 Lets go to the zoo.为学习新词做准备。 5借助幻灯演示不同数量的小动物，逐个教学单词 11-15. 6教师放本部分录音，让学生跟读单词。 5、R
3、ead in groups. （三）趣味操练 （Practice） Play1、爆炸游戏。 （快速读出没被炸弹炸中的单词） Play2、I can computer with an elephant. Play3、magic eyes Play4、Lets chant. Play5、Say loudly in groups. (四)课堂小结 1、What had we learn in this class? 2、完成同步指导上的两个题目。 板书设计板书设计 UnitUnit 6 6 HowHow many?many? How many .do you see? -I see eleven twelve thirteen fourteen fifteen
