1、Unit one Welcome back to school Part C 教学目标教学目标 知识与技能：能听懂并理解 story time 中的情节和故事内容。 过程与方法：借助课件和表演帮助学生加深对小幽默故事的印象。 情感、态度和价值观：培养学生乐于模仿，敢于交流。 教学重难点教学重难点 理解故事内容，并能表演出这个小幽默。 教学准备教学准备 图片、单词卡片 教学过程教学过程 一、热身/复习（Warm-up/Revision） 1.Lets sing！教材 10 页。 2.日常口语复习句子 Im a student.Im from Xian. 二、新课展示（Presentation）
2、1.老师出示课文挂图，让学生猜想发生了什么事情。 2.教师播放课文录音，让学生听 2 遍。 3.学生回答教师的提问，Who are they？Who is clever？ 并说说故事大概意思。 4.听录音，跟读故事内容。 教师点拨重点词汇和口语： play a game，clever， wait a minute， Can you read this？ 5.小组活动： 小组成员分角色朗读课文，并排练故事内容。 6.小组展示： 小组上台表演故事，看看那组表演得好！ 三、趣味操练（Practice） 1.Listen and number（10） 2.Lets sing. 3.Look and m
3、atch. 四、作业（Homework） 听课文录音。 课堂检测课堂检测 一、读句子，排一排。 () Nice to meet you. () Good morning, Sarah. This is my friend, Amy. () Im from America. () Good morning, Mike. () Where are you from? 二、火眼金睛。（找出不同类的词。） 1 （）A heBboyCgirl 2() A oneBstudentCtwo 3() A teacherBCanadaCChina 4() A UKBUSAC.she 三、我来选。 ()1. friendA.老师B朋友C妈妈 ()2. teacherA老师B学生C今天 () 3.ChinaA中国B美国C英国 () 4.sheA他B她C女孩 四、找朋友 （）1. This is Miss White.A.他是我的朋友。 () 2. Hes my friend.B. 我叫迈克。 () 3. Shes a teacher.C. 我来自加拿大。 () 4.My names Mike.D. 这位是怀特老师。 () 5.Im from Canada.E. 她是一位老师。
