1、英语导学案英语导学案 班级班级姓名姓名第第组组 课课 题：题：Unit6PartBLets learn第第 三三 课时课时 学习目标学习目标 1.我会听、说、我会听、说、读读单词：单词：sixteen、seventeen、eighteen、nineteen、twenty 2.我能听懂、会说句子：我能听懂、会说句子：-How many . do you have? -I have . . 3.（情感目标）（情感目标）:我能养成细心观察的好习惯。我能养成细心观察的好习惯。 学习重点学习重点三三会单词：会单词：sixteen、seventeen、eighteen、nineteen、twenty 学习
2、难点学习难点准确读出本课三会单词。准确读出本课三会单词。 导学过程及内容导学过程及内容 教师措施及个性化设教师措施及个性化设 计计 Step1 导入导入： Lets sing :Ten Little Indian Boys Step2 呈现新知呈现新知: 1）words： six+teen=sixteenseven+teen=seventeen eight+teen=eighteen nine+teen=nineteen ten-twenty GameGame： DriveDrive thethe traintrain PKPKLucyLucy turntableturntable DuckD
3、uck layslays eggseggs 2）sentences：-How many . do you have? -I/We have . . Practice: -How many cars do you have? -We have . . 使学生整体感知本课使学生整体感知本课 重点内容与数字有关重点内容与数字有关。 引导学生寻找联系，引导学生寻找联系， 发现规律，突破难点发现规律，突破难点 运运用多媒体用多媒体，游戏形游戏形 式式,操练单词操练单词 运运用多媒体用多媒体， 大家来数大家来数 数数,操练句型操练句型 3)Listen3)Listen andand repeatrepea
4、t Step3 伙伴互助：伙伴互助： Ask and answer: -How many . do you have? -I/ We have . . Step4 巩固提升：巩固提升： Find the mistake： 1.-How many book do you have ? -I see 16. 2. How many pens do you see ? I have 11. 3. eightteen Step5 小结：小结： 询问物品的数量使用句型询问物品的数量使用句型:-How many . do you have? 回答自己有多少回答自己有多少. . 使用句型使用句型: -I/We have. . Step6 作业：作业： 播放录音播放录音， 学生学生听音并听音并 跟读跟读单词单词 根据图片，对子讨论根据图片，对子讨论 小组内运用 -How many.do you have? - I have. . 展开对话，询问每 个组员拥有物品的 数量，然后把调查 的结果填在各组小 黑板的表格内。
