1、UnitUnit 6 6 HowHow many?many? PartPart C CStoryStory timetime 第第三三课时课时 教师姓名：教师姓名： 课型课型; ; 新授新授 课时课时; ; 1 1 教学内容：教学内容：Story time 教学目标：教学目标：1）要求学生理解故事大意，能听懂 （2）要求学生能够表演此故事 教学重点：教学重点：能读懂能读懂Story time 的故事内容 教学难点：教学难点：通过故事学习自己能够情境运用通过故事学习自己能够情境运用 教具准备：教具准备：课件、歌曲 教学过程：教学过程： 一、一、GreetingGreeting & &热身：热身：
2、(Warm(Warm -up)-up) Listen to a song，学生有节奏地跟唱歌谣 二、复习（二、复习（RevisionRevision） 设立分组竞争机制，将全班分为三组，画出三棵苹果树，出示图片 Lets do ，教师说，让学生做动作，哪一组表现好，就加一个苹果。 三导入：（三导入：（LeadLead -in)-in) 1.让学生边听，边看完整个故事的图片 2.回答老师的问题（How many ?Who ? What？） 四呈现（四呈现（PresentationPresentation）& &新授新授 1.出示第一部分的图片，让学生看图猜测意思，新授 many,race，让学生
3、 知道 Letsa race.的意思以及 Good idea !的意思。 2、接着呈现第二三部分，让学生看图，然后复习数字。 3、呈现第四部分图片，让学生说出中文意思，强调 How many apples do you have? 并让学生理解 I have only three！的意思。 3.让学生看图，自己比较出谁获胜了。 五、巩固与拓展五、巩固与拓展 1.课堂练习：翻译 So many apples._ I have only three._ 2.让学生再看动画片，跟读 3.然后请学生领读 4.分角色表演故事，2 人一组，按角色进行表演 5.给小组评价 六、作业布置六、作业布置 1、把这
4、个故事讲给爸爸妈妈听 2、学生自己用对话编故事 七、七、板书设计：板书设计： Unit 6 How many? Part C Story time manyraceonly 许多比赛只，仅仅 Good idea !好主意！ 许多比赛只，仅仅T1T2T3 Good idea ! 好主意！ 八、教学后记：教学后记： 本节课的 Story time 从歌曲导入，设立竞争机制，让学生们通过自己上课的参 与积极发言，学习故事情节的同时，为自己的小组获得苹果，学生的上课总体 参与度还可以，故事整体掌握情况还可以，也能够把故事整体表演出来，但是 也有许多不够完美的地方，上课的流程有点仓促，部分学生上课还是不够积极， 上课用全英文教学，学生还是有点不能够接受。在以后的英语教学中，我还要 多关注学生的个性发展，尽量让所有学生更好地参与到课堂教学的每个环节。
