1、PEP 小学英语三年级下册教学设计小学英语三年级下册教学设计 Unit 6How many 一、教学内容：一、教学内容： Unit 6 Part A 中的 Lets learn 部分。 二、教学目标二、教学目标: （1）认知目标： 1、能够听、说、认读本课时的主要单词：eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen. 2、能认读句型：How many do you see ? 并做出相应的回答：I see 3、能运用所学句型对数字进行提问。 （2）情感目标： 在教学中激发学生学习英语的兴趣，帮助他们树立信心。 （3）学习策略目标： 1、培养学生的注意力。
2、 2、通过小组活动，培养学生积极与他人合作、参与活动的意识。 3、在任务中，促使学生积极运用所学英语知识进行表达与交流，并能在遇到问题时主 动向人请教。 三、教学重点：三、教学重点： 听、说、认读本课时的单词和句子。 四、教学难点：四、教学难点： 对新句型“How many do you see ?I see.” 的理解和运用。 五、课前准备：五、课前准备： 足球评价卡片、单词卡片、点读机、教学课件。 六、教学步骤：六、教学步骤： （一）、课前热身（一）、课前热身 ， 复习旧知复习旧知 1、Greeting . 2、Sing a song : Ten little candles. One l
3、ittle ,two little ,three little candles. Four little ,five little ,six little candles. Seven little ,eight little ,nine little candles, Ten little candles dancing. 3、 游戏：教师两个手指同时出示数值，看谁能最快报出两个人相加的和。 （二）、呈现新知（二）、呈现新知 1、 课件出示复习以前学过的数字 one ,two ,three ,four, five ,six ,seven ,eight ,ten。 2、 课件呈现新授单词 el
4、even ,twelve ,thirteen ,fourteen ,fifteen。 3、教师边教，学生跟读学习单词和句子。 4、学习课本中的新句子 How many do you see?I see。 (三三)、趣味操练、趣味操练 1、猜数字游戏 教师拿出做好的单词卡片，然后任意拿出一张单词卡片，让学生猜一猜是刚才学过的哪 一个单词，学生可以大声读出来，猜对的同学上来把单词贴在黑板上。 T: Whats this ? S: Its . 学生举手抢答,答对的该组可得一个足球. 2、数字节奏游戏 教师用手打节奏，学生拿数字卡片在本组内传，当教师开始打节奏，学生开始传，节奏 停下来时，卡片传到哪位学生手里，这位同学领读单词，并把单词贴在黑板上。 (四四)、拓展练习、拓展练习 教师利用学过的句子， 进行大量的训练。 利用课件图片， 实物， 自己的手指等进行训练， 并给予鼓励。让更多的学生能够大胆地用英语进行口语交际。 (五五)、练习训练、练习训练 用两个练习题巩固今天所学的单词和句子。 (六六)、本课小结、本课小结
