人教PEP版三年级下册英语Unit 3 At the zoo-B-ppt课件-(含教案)-省级优课-(编号：76260).zip

PEP三年级英语下册 （第四课时）（第四课时） mouth eye ear face nose 同学们，你们 还记得身体的 各个部位用英 语怎么说吗？ arm head hand body leg foot This is the _. Listen to a song Can you answer? What animals can you see? 你在卡通里看到了哪些小动物？你在卡通里看到了哪些小动物？ Lead-in cow dogduckchickpig Guess : This is an animal , Its short . It has red eyes , It has long (长)ears , It has short (短)tail(尾巴) What is it ？ Look at the pig. It has a _ nose and _ legs. Wow, its so_.fat big short big 大的 （它（它 有）有） 短短的 Look at the duck. It has _ tail. Wow, its so _ .small short 小小 短短 尾巴尾巴 small 小的 short 短的 It has long legs. long 长的 Its a cow. It has _ and _. Whats that? small eyes a big nose Mouthing &touch the word 全班分成男女两大组，每组派一位代 表到台前拍单词。教师用口型说出单词， 台下学生大声说出单词，台前学生用最 快的速度拍出相应的单词。 Look at the pig . Its fat . a big nose. It has a short tail. big eyes and big ears Tips 描述动物外貌特征的方法： Its (so) +形容词形容词 It has a + 形容词形容词+单数身体部位单数身体部位 It has + 形容词形容词 + 复数身体部位复数身体部位 温馨提示： 要注意区分单/复数哦 Look at the _ . Its _. It has _ . It has _. 学以致用：学以致用： (Group work) Lets complete ! LOOK ! This is a monster . Its tall and fat . It has . 4 eyes small hands big and long tail long tongue big mouth The animals are so lovely and friendly.please love them ! HOMEWORK: 1. Draw a monster(怪兽）, then describe to your friends. 画一只怪兽，并给你的朋友描述它的特征画一只怪兽，并给你的朋友描述它的特征 。 2. Preview and understand the Page 27 (Lets talk ) 预习预习27页的页的Lets talk 一师一优课 UnitUnit 3 3 AtAt thethe zoozoo教学案例教学案例 UnitUnit 3 3 AtAt thethe zoozoo 第四课时 教学内容：教学内容：B (Lets learn Lets do) 一师一优课 教学目标：教学目标： （一） 、知识目标。 1、 能听懂、会说、会认读单词：big , small, long , short 。 2、 能灵活运用句子 Its . It has .来描述动物的主要特 征。 3、 能听懂指令，完成 Lets do 的内容。 （二） 、能力目标。 1、能够使用句型“It has ”来描述动物的主要特征。 2、能听懂 Lets do 中的内容，并能根据指令做出反应。 （三） 、情感目标。 培养学生热爱动物、保护动物的意识。 教学重点、难点：教学重点、难点： 重点：掌握表示大小长短的四个单词及在句型 Its . It has .中灵活运用。 难点：1、能够利用句型“It has ”和形容词描述各种动物。 2、掌握描述动物特征时单复数的用法。 教法及学法：教法及学法： 讲解法，合作学习法，展示法 教具准备：教具准备： 多媒体课件,单词卡片、小红花 教学过程：教学过程： 一师一优课 StepStep 1.1. warm-upwarm-up /Revision./Revision. 1.课件出示胡图图引出五官类单词：eye,ear,nose,mouth,face,复 习，认读. 2.课件出示 clown,复习肢体器官：hand,arm,leg,foot. 3.Listen to a song :Old McDonald ,复习动物单词。 4.Guessing game :课件出示一段话，生猜猜是什么动物？ 复习上节课所学的四个形容词 tall,short,fat,thin .引出新课。 Step2.Step2. Presentation/Practice.Presentation/Practice. 1、教学 big 课件出示图片 pig ,引导生看图，结合图片说句子，通过句子学单 词 big,师领读，板书，生跟读。 Look at the pig ,Its fat .It has a big nose and short legs(知识点：has 表示“有”, a big nose 是单数，short legs 是复数，名词加 s) 2、教学 small 和 short 课件出示图片 duck,引导生看图，结合图片说句子，通过句子学单 词 small 和 short,师领读，板书，生跟读。注意 small 的发音。 Look at the duck,Its small .It has a short tail .齐读句子。 3、教学 long 课件出示图片 ostrich,引导生看图，结合图片说句子，通过句子学 单词 long,师领读，板书，生跟读。 Look at the ostrich ,It has long legs.齐读句子。 一师一优课 4、感知 It has.句型： 课件示图 cow,师问：whats it ?生答 Its a cow .然后用 It has介绍，让学生感知 It has 的用法。 5、看动画，听 Lets learn 录音内容，并跟读。 6、Game:拍单词游戏 将全班分为男女两个大组，每组请一名学生上台拍单词，师用口型 读单词，全班看口型大声读单词，台上学生比比看谁最先摸到同学 们读的单词。 Step3.Step3. Consolidation.Consolidation. 1、课件出示图片和小短文，师讲解如何描述动物特征。 Look at the pig ,Its fat ,It has a big nose .It has a short tail . It has big eyes and big ears . 师提示重点，指 导生区分单复数。 2、Group work :课件示图 elephant ,monkey ,giraffe ,学生小组 合作讨论动物们的主要特征，用 It has.介绍并上台展示。 3、Lets do 听录音，同学们根据指令做动作。 4、课后延伸： 课件出示 monster , 师引导学生找出怪兽的主要特征，并在课后画 一只怪兽，给好朋友介绍自己的怪兽。 Step4.Step4. Summary.Summary. 培养学生爱护动物的意识。 一师一优课 Animals are our friends, We should love animals. Step5.Step5. Homework.Homework. Drow a monster,and describe to your friends . StepStep 6 6 板书设计板书设计 Unit 3 At the zoo Part B Lets learn big small short long It has .(它有） It has a small head . And long legs . 教学反思：教学反思： 本节课我执教的是 PEP 三年级下 Unit3第四课时，本节课的重点 是学会用 big , small, long , short 和灵活运用句子 Its . It has .来描述动物的主要特征。这是一节有活力的课，处于三 年级这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。 本课要描述的小动物正是孩子们所熟悉的、喜欢的。 课前我通过胡图图和小丑，歌曲，猜谜等环节复习所学过的人 体器官和动物，为下面描述动物作铺垫。在词汇教学的同时，让学 生描述动物眼睛的大小和腿、尾巴的长短巩固词汇，之后再渗透句 子 Its . It has .来描述动物的特征。然后学生通过游戏 比比谁拍的快，检测对本课词汇的掌握。学习句型时，通过小组合 作的方式，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的去感受知识， 一师一优课 体验知识，积极参与，努力实践，在活动中学会用语言表达交流。 虽然这堂课思路清晰，重难点突破。但还是有需要改进的地方：在 教学词汇时，我应该要放慢速度，让学生听清单词的发音；操练环 节，我应该放手让学生自己大胆描述动物的特征，不要一味地帮学 生提点，而在学生描述的时候，应该要让其他学生学会倾听。