人教PEP版三年级下册英语Unit 3 At the zoo-B-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级优课-(编号：5034c).zip

L/O/G/O 明理明理 崇德崇德 励志励志 创优创优 鄂托克旗棋盘井第三小学鄂托克旗棋盘井第三小学 Unit 3 At the zoo Part B Lets talk Lets do. Big, big, big! Make your eyes big. Small，small，small！ Make your eyes small. Long ，long，long! Make your arms long. Short ,short , short ! Make your arms short. zoo Come here. children boys and girls Look at the elephant. Its fat. Look at the monkey. Its thin. Look at the giraffe. Its tall. Look at the rabbit. Its short. Look at _. It has _. a long nose 绿色圃中小学教育网http:/ Look at_. It has _. a short tail 绿色圃中小学教育网http:/ Look at_. It has _. a long tail 绿色圃中小学教育网http:/ Look at_. It has _. a long neck 绿色圃中小学教育网http:/ Look at_. It has _. two big black eyes 绿色圃中小学教育网http:/ Look at_. It has _. two big eyes 绿色圃中小学教育网http:/ Come here, children. Look at the elephant. It has a short tail. Wow! It has a long nose. It has small eyes and big ears. Its so _. Look at the _. It has a _ tail. It has two _ ears. 绿色圃中小学教育网http:/ Look at the _. It has a _ tail and _ eyes. 绿色圃中小学教育网http:/ Look at the _. Its _ and _. It has two _ eyes and two _ ears. 绿色圃中小学教育网http:/ It has a _ body and _ legs. Look at the _. Its _ and white. Its _. 绿色圃中小学教育网http:/ Look at the _. Its _. It has _ and _. 绿色圃中小学教育网http:/ Its small and thin. Its big and fat. It has a long tail and big eyes. It has a long body and short legs. 绿色圃中小学教育网http:/ Dont feed the animals! 1.Read the dialogue with your partner. 2.Describe your picture to your father and mother. Goodbye ! UnitUnit 3.3. AtAt thethe zoozoo 第五课时第五课时 一、教学内容一、教学内容 Part B Lets talk & Read and match 二、教学目标二、教学目标 1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。 2. 能够在语境中理解 Come here. It has a long nose. It has a short tail. It has small eyes and big eyes.， 并在图片或动作等帮助下，使用 It has 描述动物的身体 部位。 3. 能够朗读对话并能进行角色表演。 4. 能简单描述自己图片中的动物。 三、教学重点三、教学重点 1. 能在具体情境中理解单词 long, short, tail, small, big。 2.能用 It has . 和 It is .的句型来描述动物。 四、教学难点四、教学难点 1.1. 能够听、说、理解句型：Come here. Look at the elephant. It has .并在具体的语境中熟练运用句型。 2.能正确使用 It has . 和 It is .来描述动物。 五、五、学情分析学情分析 三年级学生的年龄在九到十岁左右，生性活泼好动，喜 欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。学生 学英语不久，有可能说的不好，有的还不敢说，课堂上要 以表扬为主，注重培养学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说、 积极做。在三年级的时候我们已经学习过了一些动物单词， 而本课时是在学生学完 B 部分的 lets learn 后进行授课 的，所以在描述动物时学生对于动物名称和形容词的正确 运用不是难点，而且学生在 A 部分学完后就会用 Its . 的句型进行描述了，所以本课时的训练重点是 It has . 句型的正确使用。 六、教学准备六、教学准备 点读机、教学课件、动物图片。 七、教学过程七、教学过程 Step 1 热身热身(Warming-up) 1.Greeting. 2.播放 P28 的 Lets do 的录音，学生边说唱边做动 作，活跃课堂气氛。 Step 2 新课呈现新课呈现(Presentation) 1.教师为学生呈现 unit 3 主情景图，T: We can see many animals, they are at the zoo.引出课题，导入新 课。 2. 教师用几张有关动物的小图片，引导学生理解句子 Come here, children.的意思，并让学生进行简单的描述。 Its . 3.Lets guess. 教师呈现动物身体部位的图片，问学生：Whats this? 学生根据看到的图片进行猜测，并对猜出来的动物 进行描述，It has . 4.Lets talk T:我们刚才看了很多关于动物的图片，Miss White 和 孩子们在动物园里看什么动物了呢？ S: Elephant. T: Yes, look at this elephant. 让学生自己观察图 片并进行描述。根据学生平日生活中的观察，让学生说说 大象的眼睛、鼻子以及整体的体型。例：S: The elephant has a long nose. It has big ears. It has a short tail. It is (so)big. 教师引导学生将这些句子用 and 连 接在一起，并带读：Look at the elephant. Its so big. It has a long nose and a short tail. It has small eyes and big ears. 5. Read the dialogue . 学生自己读对话。 播放录音，学生跟读。 小组分角色朗读，并进行展示。 （以组为单位进行小组 评价、加分） 6.教师出示一些其他动物的图片，请学生用所学语言 进行描述。 7.Read and match (1)Read the sentences and match the pictures. (2)Read the sentences and check the answer. Step 3 巩固与拓展（巩固与拓展（Consolidation and extension） 展示学生的动物图片，以小组为单位，利用本节课的 句型向其他同学介绍自己画的动物。如：拿出熊猫的图片， 同学可以说：Its fat. It has small eyes. Describe your own picture.Talk about your picture in your group and then act out. （进行小组评价、加分） Step 4 总结（总结（Summary） 1.学生总结本课时所学内容。 （怎样进行描述一个动物 的长相及特征。 ）Its . It has . 2.情感教育 Dont feed the animals. Step 5 作业（作业（Homework） 1.Read the dialogue with your partner. 2.Describe your picture to your father and mother. Step 6 评价总结评价总结 对得分最高的小组进行表扬。 教学反思教学反思 本课时是在学生学完 B 部分的 lets learn 后进行授课的， 所以在描述动物时学生可以正确使用动物名称和形容词， 而且学生在 A 部分学完后就会用 Its .的句型进行描述了， 所以本课时的训练重点是 It has .句型的正确使用。所以 本节课以口头交际为主，我花了大部分的时间用于让学生 对各种动物进行描述，意在让学生练习如何正确使用所学 语言。在课前我采用说唱歌谣的方式来充分调动学生的学 习热情，使学生学习英语的兴趣得到了进一步的提高。 看图片选择合适的答案,把序号写在括号里。 ( )1.It is a_. It has_ears. A. rabbit; long B. cat; short ( )2.It is a _. It has a _tail. A. bird; short B. monkey; long ( )3.Look at this_. It is so_. A. deer; short B. giraffe; tall ( )4. This is a_. It is so_. A. cat; big B. mouse; small ( )5.Look at that_. It has a_nose. A. dog; small B. pig; big