1、人教版小学英语五年级下册人教版小学英语五年级下册 Unit5 Story Time 教学设计教学设计 课题课题Unit5 Story Time课型课型故事阅读课 教教 学学 目目 标标 知识目标 1.能够独立理解故事大意。 2.能理解 camping 有关常识。 能力目标 1.能流畅朗读故事片断。 2.通过观察课文图片，能粗略预测故事大意。 情感目标 1.能体会到故事的趣味性，乐于阅读 2.理解爱护动物，保护动物的道理。 教学教学 重点重点 1.提炼关键信息，读懂故事内容。 2.能够掌握一般过去时在讲述故事中的运用。 教学教学 难点难点 用自己的语言复述小故事。 教学教学 用具用具 多媒体课件
2、，单词图片，课文动画 教学教学 方法方法 讲解法、合作交 流法 教教学学过过程程设设计计 教学环节教师活动学生活动设计意图 Step1： Warm-up 教师播放欢快的英文歌曲， 参与学生 自由谈论假期活动：Whats weather like today? What season is it now?. And we can do some outside activities in spring. What did you do in spring?. 学生与教师共 同完成： 1.Enjoy a song 2. Free talk 营造轻松的 学习氛围， 调 动学生积极 性。 Step2:
3、 Prereading 课件出示户外活动图片，took photos, went to the beath, swam in the sea, saw flowers 等图片,最后定格于went camping. These people who go camping we called campers. (引出 camper 一词并带读单词， 出示camper 词卡)We will learn a story about camper. Can you read it? The title is (贴黑板上) 欣赏图片，回 答问题，尝试 读 camper 一 词 融入情景， 自 然导出标题，
4、 帮助学生理 解单词的音、 义， 记忆单词 的拼写。 组织学生在理解题目的基础上，借助图片 进行故事预测： What do you want to know about the story according to the title? Discuss with your partner. 依 图 自 主 预 测，与同学进 行交流讨论 对故事进行 预测， 激发 学生阅读兴 趣。 通过相互 交流， 初步了 解故事大意。 Step3: Whilereading 教师播放录音，随时帮助学生纠正单词的 读音，句子的语调。帮助学生解决在语境 中出现的词汇和句型，设计问题，帮助学 生理解大意。 听录音，感
5、受 语音语调，标 记出不理解的 词汇和句型。 扫除语言障 碍， 对故事有 大致生动的 了解。 引导学生默读故事,回答问题：Now its time to read the story and try to answer these four questions. Open P66 and read silently by yourselves.（按照问题的难易 程度,教师分层次将问题在屏幕上展示） 默读课文，自 主完成问题 学生带着问 题阅读文本， 使学生有目 的地进行阅 读。 提取故事中的关键问题， 帮助学生梳理 故事主要内容，分段对故事的主要内容进 行精读。How many campers
6、? Who is the bestcamper?Why Quickisthebest camper? Please read the story from Picture 5 and underline What did Quick do? 学生跟读录音， 朗读故事。对故 事的核心内容进 行精读，并查找 核心句子，进一 步理解故事的内 容。 通过关键词和 图片， 完整的 理 解 故 事 内 容。深入理解 故事内容。 Step4: Postreading 组织学生分组，以抽签的方式回答有关故 事内容的提问.写出答案 四人一组，以选 择数字的方式回 答相应问题，写 出答案 用以检测学生 对故事的理
7、解 程度。 教师示范抓住关键词表演的方法 学生利用关键词 表演故事，分小 组表演故事。 提高学生口头 表达能力 Step5: Sum up 总结故事要表达的意义，以爱护动 物，保护动物为主，鼓励学生表达课 堂学习所得 学生表达 锻炼学生总 结概况和表 达能力 Step6: Homework 1.Listen and read or retell the story 2.Read another story Blackboard design Unit5 Story Time TheBestCamper neighbour unpacked the camp site branches and sticks
