1、Unit 3 Making Contact Fun Time教学设计 人教社新起点英语（一年级起点）五年下册 教学目标： 1.能够借助图片和其他阅读策略读懂短文，了解过去和现在一些常用 的通讯方式。 2. 能够仿照示范进行小制作。 3. 学唱与本单元话题相关的歌曲。 教学重难点： 教学过程： Step I .Warming- 1. Greet each other. 2. Sing a song together. （学生跟唱歌曲，活跃课堂气氛。 ） 3. Free talk Step II .Presentation A.Good to know 1. Look at the picture
2、s and answer the questions. Question 1:What are these? Question 2:Do you know how people sent messages many years ago? 2. Readthetextbythemselves,thenunderlinetheimportant information. （通过勾画重点信息，理解文章大意。 ） 3. Listen to the text,then answer the questions.”How do people send messages?” （通过听课文录音，再次理解文章的
3、内容。 ） 4. Read the text again,then make mind maps in groups. （学生把思维导图绘制在各自的作业本上， 然后根据各自对短文的理 解，将思维导图的内容补充完整。 ） 5. Describe the mind maps in their groups,then sum up the different ways to send messages. （根据完成的思维导图，在小组内描述、总结三种不同的传递信息的 方式。 ） 6. Students listen to the text again,and follow the tape to re
4、ad the text sentence by sentence. 7. Read the text in pairs. 8. Retell the text. Step III Activities A.Lets make. 1.Four children in a group,make a paper phone together. send messages bird new ways smoke （观察课本上呈现的制作纸电话的方法和步骤。制作过程中，可用水 彩笔在听筒上画上装饰图案，做好后还可模仿打电话，就本单元的话 题展开对话，复习本单元的重点内容。 ） 2. Make a new dialogue and write it out in groups. （根据模仿打电话的内容） 3. Act the dialogue in pairs. （把模仿打电话的内容表演给其他同学看， 由大家评价电话制作的精 良程度，以及对话的流畅度。 ） B. Lets watch the video. （通过观看小视频， 让学生了解手机等现代通讯设备在给人们带来方 便的同时，也会造成一定的损害，因此，孩子们要合理使用手机等现 代通讯设备。 ） Step IV Consolidation and homework 1. Sum up. 2. Homework
