1、人教精通版英语六年级下册第 13 课教学设计 一、教材分析： 本课是人教（精通）版英语六年级下册第三单元的第一课，本单 元的主题是旅游。本课的话题是 Lilys familys travel plan to China. 本 课时会话的情景是美国女孩儿 Lily 与大家分享她的家庭旅行计划。 Lily 全家计划暑假来中国旅行两周。通过文本使学生理解、认读、恰当运 用目标语言进行关于旅行计划这一话题的交流。 本课位于整本教材中 间的位置，从知识上面来说，起到一个承上启下的作用，既是对之前 所学的左、右等方位词的一个巩固和拓展（东西南北方位），又为之 后学下的将来时奠定了一定的基础。从情感方面来说
2、，本课贴近学生 实际生活，通过本课的学习让学生树立制定计划的意识。 二、学情分析： 本课的授课对象为六年级的学生， 他们已经正式学习了 3 年的英 语， 具备了一定听说读写的能力。 部分学生对英语产生了浓厚的兴趣。 我所执教班的学生比较稳，很多孩子上课不愿意举手。所以在教学设 计中应充分考虑学生的这些特点。通过小组活动，合作学习等方式尝 试调动学生积极性。 三、教学目标： （一） 能够在图片的帮助下听、说、认读单词 travel, know, hear, lake，以及各地的所参观地点的名胜古迹。 （二）会读、运用重点句子 Were going to travel around China d
3、uring the summer holiday. Were going to visit Beijing ,Harbin and Xian.并且能在具体语境中熟练运用句型交流信息。 （三）读懂和理解短文内容。能够按意群和正确的语音、语调朗读短 文。能够综合运用本课的核心句型 Were going to表达自己的计 划。 （四）学生通过听、跟读、小组读等方法理解文本，完成任务，并培 养读图能力及阅读理解的能力。学生通过小组合作的方式，提高合作 学习能力和自主学习能力。通过设置情景，培养学生在一定语境中书 写单词句子。 （五）通过本课的学习，学生体会到做任何事之前都要有一个计划， 同时激发他们对
4、于祖国大好河山的热爱。 四、教学重难点： 重点：能够听、说、认读单词 travel, know, hear, lake， by plane 和句型 Were going to travel around China during the summer holidays. 和 Were going to visit.并且在实际生活 中通过句型表达自己的计划。 难点：学生对景点特点的描述。E.g. The most famous place there is the West Lake. 五、教学准备：PPT,VCD,Pictures,同屏软件 六、教学过程： （一）Warm up 1.播放视频，
5、引入本课话题 2.出示课件，T：today,we are going to learn unit 3.请学生朗读 标题，顺势解决四会词 travel。 设计意图：了解本单元的主题 3.通过自己的 travel picture 复习过去时，同时解决本课的方位词 设计意图：复习旧知，自然过渡 （二）Presentation (互助释疑在 group reading 中有体现) 1.Listen and answer Q1:When are they going to travel around China? Q2:How long are they going to stay in China?
6、设计意图：通过听并且回答问题，了解 Lily 的 travel plan。 2.Read in groups and discuss to fill the form. TimePlaces the first week the second week (1)第一周通过读并且划线找出答案，同屏展示学生的答案。 (2)第二周通过读圈圈儿找出答案，同屏让学生在老师的手机上找答 案。 设计意图：通过小组讨论阅读，填写表格，宏观把控全文脉络。同时 利用同屏软件提高教学效率。 3.Learn the words, phrases and sentences in detail. 设计意图：通过 read
7、 in pairs 和 chain game 学习本课的重难点句 型。 （三）Practice （互动巩固、互助提高在 read in pairs 和 retell the story 两个环节有所体现） 1.Listen and follow. 设计意图：通过跟读，模仿语音语调。 2.Read in pairs. 设计意图：双人读互助解决遇到的问题 3.Retell the story. (pair work) 设计意图：复述课文，缕清脉络，提高学习效果。 4.Group work: My travel plan.同屏软件展示小组设计的 travel plan。 设计意图：通过小组活动设计自
8、己的 travel plan，达到语言输出的 目的。 （四）Exercises 1. Read and Choose.同屏批阅。 设计意图：选择题，评价学生对于本课内容和知识点的掌握。 2. Fill in the blanks.同屏批阅。 设计意图：加大难度，填空题评价学生对于课文的全文理解与掌握。 （五）Summary（共同归纳） Students make a summary with teacher. 设计意图：通过老师给例子，学生讨论，梳理本节课脉络，总结本节 课的知识点。 七、作业与板书设计 （一）作业 1.必做： （1）. Read the text. （2）. Preview Lesson 14. 2.选做：Make your own travel plan. （二）板书设计 Lesson 13 around China during the summer We are going to travelholidays. visit.
