1、1 Unit 4 General Revision 1 教学设计 教学目标：教学目标： 1、知识与能力：复习小学阶段所学的有关个人信息的知识。 2、过程与方法：引导学生在 Listen, read and talk 的基础上， 结合自己的学习和生活实际情况进行介绍和交流。 3、情感态度与价值观：通过阅读的步骤，引发学生思考。在听 与读的基础上最终培养学生说的能力。 教学重点：教学重点： 能够在所创设的环境中运用 Whats your .? May I have your.? 等语言进行交际。 教学难点：教学难点： 在完成各项活动任务的同时， 提高在真实情境中进行简单语言交 际的能力。 教学准备
2、：教学准备： 教师准备音频或电脑， Listen, read and talk 和 Listen, number and match 部分的音频文件。在课上相应环节给学生播放音频材料。 教学方法：教学方法： TPR，小组合作，视听法 教学过程：教学过程： Step 1 Warm up 1.Greeting. 2.Small talk: What day is it today?( Its Tuesday.) 2 Hows the weather today? (Its cloudy and a little cold) 3.Teacher lead in the new lesson: Uni
3、t 4 General Revision. Step 2. Presentation 1.Show thepicture, revise thephrases:getup, have breakfast. 2.Practice: When do you get up?Ss: I get up at 6:00. When do you . ? 3.Revision the subject: Chinese, maths, English. Drill the sentences: My favourite subject is English. 4.Show the photo of LiYan
4、. Lead in the passage. Step 3 . Practice 1.Show some question,ask students to read . 2.Listen to the tape, and answer the question. 3.Students practice reading the passage. 4.Fill in the blanks. Step 4 Language use Group work: Write their daily life. 1.Introduce the aims. 2.Students write the passage. 3.Drawing game: Students report their passage. 4.Teacher evaluate students passage. 3 Step 5 Sum up 1.Teacher do a summary. 2.Say good-bye.
